| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 校外小学作文教学中的难点 | 第11-13页 |
| 第一节 缺乏写作动机 | 第11-12页 |
| 第二节 缺乏丰富的写作素材 | 第12页 |
| 第三节 作文教学模式单一 | 第12-13页 |
| 第二章 校外小学作文教学策略 | 第13-29页 |
| 第一节 培养写作动机,激发写作兴趣 | 第13-15页 |
| 第二节 丰富生活实践,培养观察能力 | 第15-18页 |
| 第三节 激发阅读兴趣,培养阅读能力 | 第18-20页 |
| 第四节 培养学生的想象力和创造性思维 | 第20-22页 |
| 第五节 整合多种训练方法,提高写作能力 | 第22-25页 |
| 第六节 采取多样化的评价方式,调动学生自评积极性 | 第25-29页 |
| 第三章 快乐作文,游戏作文——校外教育中的作文教学实践 | 第29-40页 |
| 第一节 提出要求,明确游戏目标 | 第30-32页 |
| 第二节 定格画面,展开细节描述 | 第32-34页 |
| 第三节 寓教于乐,用游戏和生活点亮课堂 | 第34-37页 |
| 第四节 运用多媒体,写作更加生动形象,更具时效性 | 第37-40页 |
| 小结 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 获奖情况 | 第44页 |