| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.3.1 研究生教育发展及其规模研究 | 第13页 |
| 1.3.2 研究生教育规模影响因素研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究生教育规模发展存在的问题及对策建议研究 | 第14-15页 |
| 1.3.4 高等教育规模预测常用方法研究 | 第15-16页 |
| 1.3.5 简要评价 | 第16-17页 |
| 1.4 主要研究内容 | 第17-18页 |
| 1.5 研究方法与创新点 | 第18-20页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.5.2 创新点 | 第19-20页 |
| 第2章 辽宁省研究生教育规模预测研究的逻辑前提 | 第20-31页 |
| 2.1 选题概念的界定 | 第20-21页 |
| 2.1.1 研究生教育 | 第20页 |
| 2.1.2 教育规模 | 第20-21页 |
| 2.1.3 教育预测 | 第21页 |
| 2.2 选题研究的理论基础 | 第21-23页 |
| 2.2.1 高等教育规模适度发展理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 人才预测理论 | 第22页 |
| 2.2.3 教育规划理论 | 第22-23页 |
| 2.3 辽宁省研究生教育现状分析 | 第23-25页 |
| 2.3.1 学位授权类别及学科分布状况 | 第23页 |
| 2.3.2 培养单位及培养规模状况 | 第23-25页 |
| 2.4 预测方法的选择与确定 | 第25-28页 |
| 2.4.1 预测方法的选择原则 | 第25-27页 |
| 2.4.2 预测方法的确定 | 第27-28页 |
| 2.5 预测数据采集与统计指标确定 | 第28-31页 |
| 2.5.1 预测数据采集及其基本情况 | 第28-29页 |
| 2.5.2 统计指标确定 | 第29-31页 |
| 第3章 辽宁省研究生教育规模预测结果与讨论 | 第31-57页 |
| 3.1 研究生教育规模预测的三种结果 | 第31-47页 |
| 3.1.1 趋势外推法的预测结果 | 第31-34页 |
| 3.1.2 一元线性回归预测法的预测结果 | 第34-40页 |
| 3.1.3 多元线性回归预测法的预测结果 | 第40-47页 |
| 3.2 三种预测结果的比较 | 第47-49页 |
| 3.2.1 趋势外推法与一元线性回归预测法预测结果的对比 | 第47-48页 |
| 3.2.2 一元线性回归预测法与多元线性回归预测法预测结果的对比 | 第48-49页 |
| 3.3 预测的最终结论 | 第49-53页 |
| 3.3.1 预测的信度问题 | 第49-50页 |
| 3.3.2 预测结论 | 第50-53页 |
| 3.4 预测结果的讨论 | 第53-57页 |
| 3.4.1 预测结果的补充说明 | 第53-55页 |
| 3.4.2 预测结果反映出来的问题 | 第55-57页 |
| 第4章 辽宁省研究生教育规模发展政策建议 | 第57-64页 |
| 4.1 推行政府主导行为与市场竞争运作相结合的管理体制 | 第57-58页 |
| 4.1.1 落实政府责任,制定合理的研究生教育发展规划 | 第57-58页 |
| 4.1.2 加大招生单位自主权,减少对研究生教育的指令性干预 | 第58页 |
| 4.2 坚持规模发展与研究生教育结构相协调 | 第58-59页 |
| 4.2.1 合理布局学科专业,优化研究生教育专业结构 | 第58-59页 |
| 4.2.2 合理配置教育资源,优化研究生教育区域结构 | 第59页 |
| 4.3 稳定学生规模,提高办学质量 | 第59-60页 |
| 4.3.1 提高办学质量,坚持以内涵发展为主 | 第59-60页 |
| 4.3.2 推进稳步发展,保证科学在校生规模 | 第60页 |
| 4.4 以学生为基础,加强导师队伍建设 | 第60-62页 |
| 4.4.1 增加后备导师资源,改革导师遴选制度 | 第61页 |
| 4.4.2 提高导师资源使用效率,创新导师制 | 第61-62页 |
| 4.5 改善办学条件,提高培养单位规模效益 | 第62-64页 |
| 4.5.1 加大投入力度,多渠道扩大教育经费规模 | 第62页 |
| 4.5.2 深化高校内部管理体制改革 | 第62-64页 |
| 第5章 结论 | 第64-66页 |
| 5.1 本文的研究结果 | 第64-65页 |
| 5.2 本文的不足之处及未来展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 作者简介 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第71页 |
