| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-7页 |
| Abstract in Chinese | 第8-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-19页 |
| 1.1 Research Background | 第13-15页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第15页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.4 Organization of the Paper | 第16-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-33页 |
| 2.1 The Input Enhancement Hypothesis | 第19-22页 |
| 2.1.1 Defining Input Enhancement | 第19-20页 |
| 2.1.2 Types of Input Enhancement | 第20-22页 |
| 2.2 Textual Enhancement | 第22-26页 |
| 2.2.1 Defining Textual Enhancement | 第22页 |
| 2.2.2 Types of Textual Enhancement | 第22-24页 |
| 2.2.3 Viewpoints on Textual Enhancement | 第24-26页 |
| 2.3 Empirical Studies on the Effects of Textual Enhancement | 第26-29页 |
| 2.3.1 Type of the Target Form | 第27-28页 |
| 2.3.2 Type of Textual Enhancement Technique | 第28页 |
| 2.3.3 Learner’s Prior Knowledge | 第28-29页 |
| 2.4 Comments on Previous Studies | 第29-33页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第33-43页 |
| 3.1 Focus on Form | 第33-37页 |
| 3.1.1 Defining Focus on Form | 第34-35页 |
| 3.1.2 Types of Focus on Form | 第35-37页 |
| 3.2 The Noticing Hypothesis | 第37-40页 |
| 3.3 Summary | 第40-43页 |
| Chapter Four Methodology | 第43-51页 |
| 4.1 Research Questions | 第43-44页 |
| 4.2 Participants | 第44-45页 |
| 4.3 Instruments | 第45-49页 |
| 4.3.1 Grammaticality Tests | 第45-47页 |
| 4.3.2 Reading Comprehension Test | 第47-48页 |
| 4.3.3 Questionnaire | 第48-49页 |
| 4.4 Procedures | 第49-50页 |
| 4.5 Data Collections and Analysis | 第50-51页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第51-69页 |
| 5.1 Results | 第51-61页 |
| 5.1.1 Results of the Immediate Posttest | 第51-54页 |
| 5.1.2 Results of the Delayed Posttest | 第54-57页 |
| 5.1.3 Results of the Questionnaire | 第57-61页 |
| 5.2 Discussion | 第61-69页 |
| 5.2.1 Textual Enhancement, Noticing, and Acquisition | 第62-64页 |
| 5.2.2 Other Factors affecting the Effects of Textual Enhancement | 第64-69页 |
| Chapter Six Conclusions | 第69-73页 |
| 6.1 Major Findings | 第69-70页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第70-71页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第71-73页 |
| References | 第73-79页 |
| Appendices | 第79-89页 |
| Appendix I Pretest | 第79-81页 |
| Appendix II Immediate Posttest | 第81-83页 |
| Appendix III Delayed Posttest | 第83-85页 |
| Appendix IV Reading Comprehension Test for the Experimental Group | 第85-87页 |
| Appendix V Reading Comprehension Test for the Control Group | 第87-89页 |
| Appendix VI Questionnaire for the Effects on Noticing | 第89页 |
