| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.3 概念界定 | 第13-14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 1.5 研究对象和方法 | 第18-20页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第18页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 高校体育课内外一体化教学模式的相关指导思想 | 第20-24页 |
| 2.1 终身体育思想 | 第20-22页 |
| 2.2 校园体育隐性课程的作用 | 第22-23页 |
| 2.3 高校体育素质教育思想 | 第23-24页 |
| 第3章 高校体育课内外一体化教学实施现状 | 第24-30页 |
| 3.1 体育课内教学管理现状 | 第24-26页 |
| 3.1.1 体育基础课教学 | 第24-25页 |
| 3.1.2 体育选项课教学 | 第25页 |
| 3.1.3 保健课与体育素质选修课教学 | 第25-26页 |
| 3.2 体育课外管理现状 | 第26-28页 |
| 3.2.1 体育俱乐部教学管理 | 第26-27页 |
| 3.2.2 大学生课外锻炼管理 | 第27-28页 |
| 3.3 课内、课外结合实施途径 | 第28-30页 |
| 3.3.1 教学模块学分、学时分配改革 | 第28-29页 |
| 3.3.2 考核比例分配方式创新 | 第29-30页 |
| 第4章 高校体育课内外一体化教学实施效果分析 | 第30-36页 |
| 4.1 学生基本体质健康测试结果分析 | 第30-32页 |
| 4.1.1 大学生体质健康测试评测方法 | 第30页 |
| 4.1.2 大学生体质健康测试结果 | 第30-32页 |
| 4.2 学生其他体育锻炼效果评测分析 | 第32-36页 |
| 4.2.1 大学生运动参与度评测分析 | 第32-33页 |
| 4.2.2 大学生运动技能掌握情况评测分析 | 第33-34页 |
| 4.2.3 大学生对于体育兴趣评测分析 | 第34页 |
| 4.2.4 大学生通过体育锻炼提高心理健康效果评测分析 | 第34-35页 |
| 4.2.5 大学生通过体育锻炼完成社会适应目标效果评测 | 第35-36页 |
| 第5章 高校体育课内外一体化教学实施过程中的问题 | 第36-42页 |
| 5.1 课内、课外结合途径单一 | 第36-37页 |
| 5.2 学生对于体育俱乐部活动的参与缺少热情 | 第37-38页 |
| 5.3 体育方向的资金投入有限 | 第38-39页 |
| 5.4 硬件设备、场馆不足 | 第39-42页 |
| 第6章 对于高校体育课内外一体化教学模式的建议 | 第42-47页 |
| 6.1 加大力度建设校园体育文化，发挥学校体育的隐性课程的作用 | 第42-43页 |
| 6.2 突出学生参与自主性，增强学校管理开放性 | 第43-44页 |
| 6.3 教学方法多样化，建立以生为本的评价激励机制 | 第44-45页 |
| 6.4 优化体育教师队伍 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
