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青少年实践教育基地规划设计研究--以泰安金陡山山青世界为例

中文摘要第1-9页
Abstract第9-11页
1 引言第11-23页
   ·研究背景第11-13页
     ·政策支持第11-12页
     ·社会背景第12-13页
   ·研究基础第13-19页
     ·国外研究现状第13-15页
     ·国内研究现状第15-19页
     ·出现的问题第19页
   ·研究目的和意义第19-20页
     ·研究目的第19页
     ·研究意义第19-20页
   ·研究方法和框架第20-22页
     ·研究方法第20-22页
     ·研究框架第22页
   ·本章小结第22-23页
2 青少年实践教育基地概述第23-32页
   ·青少年实践教育基地相关概念第23-26页
     ·青少年第23页
     ·实践教育第23-24页
     ·青少年实践教育基地第24-26页
     ·其他相关概念第26页
   ·青少年实践教育基地性质第26-27页
     ·通过基地功能分析性质第26页
     ·通过地理位置分析性质第26-27页
   ·青少年实践教育基地特征第27-28页
   ·青少年实践教育基地类型第28-29页
     ·专题式基地第28-29页
     ·综合式基地第29页
   ·青少年实践教育基地规划设计发展制约因素、存在问题第29-31页
     ·基地发展制约因素第29-31页
     ·基地发展存在问题第31页
     ·规划设计存在问题第31页
   ·本章小结第31-32页
3 青少年实践教育基地规划设计理论研究第32-55页
   ·基地选址第32-33页
     ·地域要求第32页
     ·交通要求第32页
     ·资源要求第32页
     ·环境要求第32页
     ·植被要求第32-33页
     ·设施要求第33页
   ·建设标准第33页
     ·完善的基础设施第33页
     ·全面的活动设施及场地第33页
     ·专业化的人力资源第33页
     ·充足的生源第33页
   ·基地规划设计原则第33-34页
     ·基地规划布局原则第33-34页
     ·基地规划设计原则第34页
   ·规划建设模式探讨第34-37页
     ·基地实践教育模式第34-35页
     ·基地发展布局模式第35页
     ·基地开发运营模式第35-37页
   ·基地功能分区规划第37-40页
     ·入.服务区第37页
     ·生态生活区第37页
     ·室内综合教育区第37-38页
     ·户外综合实践区第38-39页
     ·休闲娱乐区第39-40页
   ·基地构成要素分析第40-51页
     ·实践项目设计第40-44页
     ·基地建筑规划第44-46页
     ·植物景观设计第46-49页
     ·道路交通规划第49-51页
   ·基地特色规划第51-52页
     ·基地特色展现内容第51页
     ·基地特色表现手法第51-52页
   ·基地可持续发展方针与对策第52-54页
     ·基本方针第52-53页
     ·基本对策第53-54页
   ·本章小结第54-55页
4 实践研究——以泰安金陡山山青世界规划设计为例第55-67页
   ·整体项目概况第55-57页
     ·项目背景第55-56页
     ·项目概况第56-57页
   ·设计目标、定位与布局第57-58页
     ·设计目标第57页
     ·设计定位第57页
     ·总体布局第57-58页
   ·金陡山山青世界功能分区规划分析第58-60页
     ·生活学习区第58页
     ·户外综合实践区第58-59页
     ·休闲娱乐区第59-60页
   ·金陡山山青世界构成要素分析第60-67页
     ·基地建筑规划第60-63页
     ·实践项目设计第63-64页
     ·植物景观设计第64-66页
     ·道路交通规划第66-67页
   ·小结第67页
5 结论与展望第67-70页
   ·研究结论第68-69页
   ·创新点第69页
   ·未来展望第69-70页
图表目录第70-72页
图表来源第72-74页
参考文献第74-77页
附图目录第77-78页
附图图集第78-84页
附:攻读研究生学位期间社会实践经历第84-85页
致谢第85-86页
攻读学位期间发表论文情况第86页

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