| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一）研究背景与研究意义 | 第7-8页 |
| （二）研究框架与研究方法 | 第8-9页 |
| （三）研究创新点与不足 | 第9-11页 |
| 一、基本公共教育服务均等化相关概念界定及理论依据 | 第11-17页 |
| （一）基本公共教育服务均等化相关概念 | 第11-15页 |
| （二）基本公共教育服务均等化理论依据 | 第15-17页 |
| 二、吉林省基本公共教育服务均等化现状与问题分析 | 第17-28页 |
| （一）吉林省基本公共教育服务均等化现状 | 第17-18页 |
| （二）吉林省基本公共教育服务均等化存在问题及原因分析 | 第18-28页 |
| 三、进一步推进吉林省基本公共教育服务均等化对策建议 | 第28-34页 |
| （一）完善公共财政体制，加大对农村教育投入力度 | 第28-29页 |
| （二）优化基本公共教育的财政转移支付制度 | 第29-30页 |
| （三）合理划分省、市、县三级政府财权与事权 | 第30-31页 |
| （四）打破城乡二元结构、建立城乡统一的基本公共教育服务体系 | 第31-32页 |
| （五）完善基本公共教育服务均等化标准 | 第32-33页 |
| （六）打造农村高素质教师队伍 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |