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将健身俱乐部课程教学应用于高校健美操课程中的可行性研究--以兰州市九所本科院校为例

摘要第1-11页
Abstract第11-13页
1 前言第13-23页
   ·选题依据第13-14页
   ·选题的意义第14-16页
   ·健美操研究综述第16-19页
     ·国际健美操运动发展综述第16-17页
     ·国内健美操运动的研究第17页
     ·我国高校健美操教学的研究综述第17-19页
   ·健身俱乐部简介第19-22页
     ·健身俱乐部课程教学内容的介绍第20-21页
     ·健身俱乐部课程教学方法的介绍第21-22页
   ·相关概念的界定第22-23页
     ·时尚第22页
     ·时尚的教学元素第22页
     ·健身俱乐部课程的时尚教学元素第22-23页
2 研究对象和方法第23-27页
   ·研究对象第23页
   ·研究方法第23-27页
     ·文献资料法第23页
     ·专家访谈法第23页
     ·问卷调查法第23-26页
     ·数理统计法第26-27页
3 研究结果与分析第27-63页
   ·兰州市本科院校健美操师资队伍素养的分析第27-31页
     ·兰州市本科院校健美操教师基本情况分析第27-30页
     ·兰州市本科院校健美操教师素养情况分析第30-31页
   ·兰州市本科院校健美操课教学现状分析第31-38页
     ·兰州市本科院校健美操课教学总学时的分析第31-33页
     ·兰州市本科院校健美操教学内容的分析第33-37页
     ·兰州市本科院校健美操教学场地器材设施的分析第37-38页
   ·兰州市本科院校学生对于健美操知识学习的现状分析第38-43页
     ·学生对健美操运动项目的喜爱程度现状分析第38-39页
     ·学生对现行健美操课程教学内容丰富性的认可程度分析第39-40页
     ·健美操课程教学内容的丰富性对学生学习健美操兴趣的影响分析第40-41页
     ·学生认为现行健美操课程教学内容存在问题的分析第41-43页
   ·健身俱乐部会员参加健身课程的效果分析第43-48页
     ·健身俱乐部会员对于健身俱乐部课程教学的认可分析第44-45页
     ·健身俱乐部会员参与健身俱乐部课程的锻炼动机的分析第45-46页
     ·健身俱乐部会员参与健身俱乐部课程锻炼效果的分析第46-47页
     ·健身俱乐部会员对于将健身俱乐部课程归类看法的分析第47-48页
   ·兰州市本科院校健美操教师对健身俱乐部课程教学的认识分析第48-53页
     ·健美操教师对于健身俱乐部课程教学了解及掌握程度分析第48-49页
     ·健美操教师对于健身俱乐部课程教学了解途径的分析第49-50页
     ·健美操教师参加健身俱乐部课程教学培训的分析第50-53页
     ·健美操教师对健身俱乐部课程教学应用于健美操课程中的认可分析第53页
   ·兰州市本科院校学生对健身俱乐部课程的认识分析第53-57页
     ·学生对于健身俱乐部课程了解程度的分析第53-55页
     ·学生对加入健身俱乐部课程教学的渴望程度的分析第55页
     ·学生对健身俱乐部课程教学学习动机的分析第55-57页
   ·对于分类开设健美操课程教师和学生的认可分析第57-59页
     ·教师对于分类开设健美操课程的看法分析第57-58页
     ·学生对于分类开设健美操课程的看法分析第58-59页
   ·影响健身俱乐部课程教学内容加入到学校健美操课程中的因素分析第59-60页
     ·学校因素第59页
     ·教师因素第59-60页
     ·环境因素第60页
   ·将健身俱乐部课程应用于高校健美操课程当中的对策第60-63页
     ·加强教师的培训第60页
     ·合理的利用现有场地尽可能多的安排健身俱乐部课程的教学内容第60-61页
     ·加强基础设施的配备,有效地安排带有器械训练的健身课程第61页
     ·根据学生需求分类开设健美操课程第61页
     ·开设专门的教学方法课程第61页
     ·增加学时,提供更大的教学空间第61-62页
     ·以社会需求为导向,明确课程培养目标第62-63页
4. 结论与建议第63-65页
   ·结论第63页
   ·建议第63-65页
5 参考文献第65-68页
附件一第68-69页
附件二第69-73页
附件三第73-76页
附件四第76-80页
附件五第80-82页
附件六第82-84页
攻读学位期间的研究成果第84-85页
致谢第85页

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