| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第10-12页 |
| ·实际意义 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-19页 |
| ·有关体育高考项目设置的研究 | 第13-14页 |
| ·有关体育高考测试标准与评分方法的研究 | 第14-16页 |
| ·体育高考术科测试成绩分析的研究 | 第16-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19-20页 |
| ·问卷调查法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·比较分析法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-53页 |
| ·湖南省体育高考辅项测试概述 | 第21-26页 |
| ·辅项测试的内容 | 第21-22页 |
| ·辅项测试的方法 | 第22-24页 |
| ·辅项测试的评分标准 | 第24-26页 |
| ·湖南省体育高考辅项选择调查与分析 | 第26-36页 |
| ·2008-2010年辅项测试报考人数的对比 | 第26-27页 |
| ·2008-2010年辅项缺考情况 | 第27-28页 |
| ·影响考生选择辅项测试的因素 | 第28-36页 |
| ·小结 | 第36页 |
| ·湖南省体育高考辅项测试成绩的调查与分析 | 第36-45页 |
| ·近三年各辅项平均成绩比较 | 第37页 |
| ·各辅项成绩分段频数的统计与分析 | 第37-45页 |
| ·小结 | 第45页 |
| ·各辅项指标的难度和区分度 | 第45-48页 |
| ·各辅项测试的难度分析 | 第46-47页 |
| ·各辅项测试的区分度分析 | 第47-48页 |
| ·湖南省体育高考术科考试各辅项与身体素质的相关性分析 | 第48-50页 |
| ·对湖南省体育高考辅项测试的思考与建议 | 第50-53页 |
| ·干扰应试教育 随机抽取相关项目 | 第51页 |
| ·提高辅项测试标准 加大辅项测试难度 | 第51-53页 |
| 4 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |