| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 研究目的及研究问题 | 第13页 |
| 一、研究目的 | 第13页 |
| 二、研究问题 | 第13页 |
| 第三节 研究对象及研究方法 | 第13-15页 |
| 一、研究对象 | 第13-14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-37页 |
| 第一节、媒介与阅读 | 第15-20页 |
| 一、媒介与社会 | 第15-17页 |
| 二、研究媒介与阅读的国内外文献 | 第17-20页 |
| 第二节 阅读、阅读态度与阅读态度的测量 | 第20-30页 |
| 一、态度及态度测量 | 第20-24页 |
| 二、阅读态度及测量 | 第24-29页 |
| 三、Mikulecky 阅读态度测量 | 第29-30页 |
| 第三节 社交媒体与阅读 | 第30-34页 |
| 一、社交媒体的定义和种类 | 第30-32页 |
| 二、社交媒体对年轻受众的影响 | 第32-33页 |
| 三、社交媒体的使用对阅读的影响 | 第33-34页 |
| 第四节 核心概念界定和论文创新之处 | 第34-37页 |
| 一、核心概念界定 | 第34-36页 |
| 二、本论文的创新之处 | 第36-37页 |
| 第三章 研究设计 | 第37-40页 |
| 第一节 问卷编制 | 第37-38页 |
| 第二节 样本选择 | 第38-39页 |
| 第三节 研究假设 | 第39-40页 |
| 第四章 数据结果分析与讨论 | 第40-63页 |
| 第一节 描述性资料分析 | 第40-53页 |
| 一、人口背景资料描述 | 第40-41页 |
| 二、社交媒体使用行为 | 第41-45页 |
| 三、阅读情况调查 | 第45-53页 |
| 第二节 人口背景变项、社交媒体使用行为与阅读态度的关联性 | 第53-60页 |
| 一、人口背景变项与阅读态度的关联性 | 第53页 |
| 二、社交媒体使用与阅读态度的关联性 | 第53-60页 |
| 第三节 纸质阅读和电子阅读与阅读态度的关联性 | 第60-63页 |
| 一、是否使用电子阅读态度得分比较 | 第60页 |
| 二、阅读形式偏好与阅读态度得分差异比较分析 | 第60-61页 |
| 三、纸质阅读与阅读态度得分的关联性 | 第61页 |
| 四、电子阅读与阅读态度得分的关联性 | 第61-63页 |
| 第五章 结论和问题 | 第63-66页 |
| 第一节 研究结论和分析 | 第63-64页 |
| 第二节 研究不足和问题 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-75页 |