| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-17页 |
| ·论文选题的背景与意义 | 第11页 |
| ·论文选题的研究现状 | 第11-14页 |
| ·论文研究的主要内容和方法 | 第14-15页 |
| ·论文研究的创新之处 | 第15-16页 |
| ·本章小结 | 第16-17页 |
| 第二章 我国初中图书馆教育教学功能的概述 | 第17-21页 |
| ·初中图书馆教育教学功能 | 第17-18页 |
| ·发挥图书馆教育教学功能对图书馆队伍要求 | 第18-20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 第三章 佛山市初中图书馆队伍的发展现状 | 第21-34页 |
| ·调查情况分布 | 第22-23页 |
| ·初中图书馆人员配备情况 | 第23-25页 |
| ·初中图书馆队伍的年龄结构 | 第25页 |
| ·初中图书馆队伍的学历结构 | 第25-26页 |
| ·初中图书馆队伍的专业结构和职称结构 | 第26页 |
| ·初中图书馆队伍参加继续教育和培训情况 | 第26-27页 |
| ·学校领导重视情况 | 第27-29页 |
| ·初中图书馆队伍为教育教学服务的情况 | 第29-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 佛山市初中图书馆队伍存在的主要问题 | 第34-43页 |
| ·年龄结构不合理 | 第34-35页 |
| ·学历、职称、专业知识结构不合理 | 第35-36页 |
| ·人员配备严重不足 | 第36-37页 |
| ·学校领导不重视 | 第37-38页 |
| ·图书馆队伍缺乏继续教育和培训 | 第38-39页 |
| ·区际间，校际间存在不平衡现象 | 第39-40页 |
| ·初中图书馆队伍存在问题的成因 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-43页 |
| 第五章 佛山市初中图书馆队伍建设的策略 | 第43-50页 |
| ·逐步引进专业人才、实行任职资格制度改变图书馆队伍的结构 | 第43-45页 |
| ·对原有的图书馆队伍进行专业化培训 | 第45-46页 |
| ·充分发挥学科专家和转岗教师原有的学科特长 | 第46页 |
| ·唤起领导的重视 | 第46-47页 |
| ·建立和完善图书馆队伍继续教育制度加强综合素养的培养 | 第47-49页 |
| ·搭建交流平台推进全市各区图书馆管理员间相互学习相互帮扶 | 第49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录一：教师调查问卷 | 第51-54页 |
| 附录二：学生调查问卷 | 第54-57页 |
| 附录三：图书馆管理人员调查问卷 | 第57-61页 |
| 附录四：佛山初中图书馆队伍建设调查表 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
