| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、导论 | 第8-12页 |
| (一) 课题研究的背景及问题提出 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| (三) 研究方案 | 第10-11页 |
| 1、研究目标 | 第10页 |
| 2、研究方法 | 第10-11页 |
| (四) 创新之处 | 第11-12页 |
| 二、新课程标准数学选修课的分析 | 第12-15页 |
| (一) 数学选修课目标的解读 | 第12页 |
| (二) 新课程标准关于数学选修课内容的解读 | 第12-14页 |
| (三) 新课程标准关于数学选修课要求的解读 | 第14-15页 |
| 三、准旗一中数学选修课的实施过程 | 第15-26页 |
| (一) 准旗一中师生现状分析 | 第15-16页 |
| (二) 自选数学选修课的实施过程 | 第16-26页 |
| 1、准旗一中自选数学选修课的筹备 | 第16-22页 |
| 2、自选数学选修课《数学史选讲》的实施情况 | 第22-24页 |
| 3、实施后的成果 | 第24-26页 |
| 四、在实施自选数学选修课的结论与讨论 | 第26-35页 |
| (一) 结论 | 第26-30页 |
| 1、选讲科目的选择 | 第26-27页 |
| 2、安排的教学时间相对少 | 第27页 |
| 3、高考内容决定选讲科目的选择 | 第27-28页 |
| 4、师资实际情况 | 第28-29页 |
| 5、学生的自主学习能力差 | 第29页 |
| 6、教学设备不健全 | 第29页 |
| 7、教学评价体系不健全 | 第29-30页 |
| (二) 讨论解决办法 | 第30-35页 |
| 1、根据准旗一中实际情况，灵活开设选修科目 | 第30页 |
| 2、灵活调整选修课的学习时间和方式 | 第30-31页 |
| 3、进行高考制度的改革 | 第31页 |
| 4、根据本校实际情况，整合师资力量，提高教师业务水平 | 第31-32页 |
| 5、通过远程教育，做到资源共享 | 第32页 |
| 6、从学生出发，找出适合本校学生的方案 | 第32-33页 |
| 7、数学选修课考核机制的建立 | 第33页 |
| 8、逐步完善数学选修课的实施过程 | 第33-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附表一 | 第39-41页 |
| 附表二 | 第41页 |