| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 一、问题提出 | 第6-7页 |
| 二、文献综述 | 第7-14页 |
| (一) 绘画疗法的界定 | 第7-8页 |
| (二) 绘画疗法的理论基础 | 第8-9页 |
| (三) 国外关于绘画疗法的研究 | 第9-11页 |
| (四) 国内关于绘画疗法的研究 | 第11-12页 |
| (五) 儿童心理健康概述 | 第12-14页 |
| 三、问题诊断 | 第14-16页 |
| (一) 案例背景 | 第14页 |
| (二) 问题诊断 | 第14-16页 |
| 四、理论基础 | 第16-18页 |
| (一) 精神分析理论 | 第16页 |
| (二) 人在情境中理论 | 第16页 |
| (三) 人本治疗模式 | 第16-17页 |
| (四) 现实疗法 | 第17-18页 |
| 五、服务目标 | 第18-19页 |
| (一) 总目标 | 第18页 |
| (二) 具体目标 | 第18-19页 |
| 六、个案的干预过程 | 第19-34页 |
| (一) 个案干预思路及干预方案设计 | 第19-22页 |
| (二) 干预过程及个案的情绪与行为表现 | 第22-34页 |
| 七、干预结果及讨论 | 第34-36页 |
| (一) 城市、汽车投射画前测和后测的对比分析 | 第34-35页 |
| (二) 儿童日常行为前测后测对比分析 | 第35-36页 |
| 八、小结 | 第36-38页 |
| (一) 绘画疗法案主积极转变 | 第36页 |
| (二) 绘画疗法对干预车祸后儿童心理创伤问题具有的优势 | 第36-37页 |
| (三) 对儿童进行绘画治疗需要注意的问题 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
| 作者简介 | 第42页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第42-43页 |