创业教育对大学生创业的影响研究意愿与能力
| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| ·研究的背景与问题的提出 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·概念界定与理论框架 | 第15-18页 |
| ·概念界定 | 第15-16页 |
| ·理论框架 | 第16-18页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究框架与技术路线 | 第19-20页 |
| ·研究框架 | 第19-20页 |
| ·技术路线 | 第20页 |
| ·可能的创新与不足 | 第20-22页 |
| ·可能的创新 | 第20-21页 |
| ·研究的不足 | 第21-22页 |
| 第2章 理论基础和文献综述 | 第22-30页 |
| ·理论基础 | 第22-25页 |
| ·计划行为理论 | 第22-24页 |
| ·创业事件模型 | 第24-25页 |
| ·文献综述 | 第25-28页 |
| ·基于创业意愿维度的研究 | 第26页 |
| ·基于创业能力维度的研究 | 第26-27页 |
| ·基于创业教育维度的研究 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-30页 |
| 第3章 江苏省高校创业教育的现状分析 | 第30-40页 |
| ·调查背景及样本情况统计 | 第30-32页 |
| ·调查背景 | 第30-31页 |
| ·样本情况统计 | 第31-32页 |
| ·创业教育实施基本情况 | 第32-34页 |
| ·开展时间及实施主体 | 第32-33页 |
| ·创业教育的主导方式 | 第33页 |
| ·大学生就业及创业情况 | 第33-34页 |
| ·创业教育活动开展情况 | 第34-36页 |
| ·创业计划大赛开展火热 | 第34-35页 |
| ·创业学生社团逐步发展 | 第35-36页 |
| ·创业教育教学开展情况 | 第36-38页 |
| ·创业班级建设有待探索 | 第36-37页 |
| ·创业相关课程正在推进 | 第37页 |
| ·创业教育师资力量不足 | 第37-38页 |
| ·创业教育环境建设情况 | 第38页 |
| ·本章小结 | 第38-40页 |
| 第4章 创业教育参与度对大学生创业意愿的实证分析 | 第40-50页 |
| ·样本描述 | 第40-41页 |
| ·数据描述性统计分析 | 第41-44页 |
| ·大学生创业意愿描述 | 第41页 |
| ·大学生个人基本特征与创业意愿的关系 | 第41-43页 |
| ·创业教育参与度与大学生创业意愿的关系 | 第43-44页 |
| ·其他变量与大学生创业意愿的关系 | 第44页 |
| ·创业教育对大学生创业意愿的回归分析 | 第44-49页 |
| ·变量选择 | 第45-46页 |
| ·模型介绍 | 第46-47页 |
| ·回归结果 | 第47-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第5章 创业教育对大学生创业能力培养的案例分析 | 第50-54页 |
| ·A校创业教育对大学生创业能力的培养模式 | 第50-52页 |
| ·B校创业教育对大学生创业能力的培养模式 | 第52-54页 |
| 第6章 结论与建议 | 第54-58页 |
| ·主要结论 | 第54页 |
| ·政策建议 | 第54-58页 |
| ·课程保障,丰富学生的创业知识 | 第55页 |
| ·以人为本,激发学生的创业意识 | 第55页 |
| ·开展活动,促进学生的创业交流 | 第55-56页 |
| ·渗透融合,培养学生的创业能力 | 第56页 |
| ·实践锻炼,提高学生的综合素质 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
