| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-14页 |
| ·国内体育舞蹈研究概况 | 第10-13页 |
| ·国外体育舞蹈研究概况 | 第13-14页 |
| ·体育舞蹈概述 | 第14-17页 |
| ·体育舞蹈内涵与发展 | 第14页 |
| ·体育舞蹈的分类与特点 | 第14-15页 |
| ·体育舞蹈的价值 | 第15-17页 |
| 第二章 研究对象和研究方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·访问调查法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数据统计法 | 第19-20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第21-47页 |
| ·陕西省理工科高校体育舞蹈课程的开设现状与分析 | 第21-22页 |
| ·陕西省理工科高校学生参与体育舞蹈课程的情况分析 | 第22-35页 |
| ·学生对体育舞蹈项目的了解情况调查分析 | 第22-24页 |
| ·学生对体育舞蹈的学习意愿及兴趣爱好的情况 | 第24-27页 |
| ·学生参加体育舞蹈课的目的和原因的情况调查分析 | 第27-30页 |
| ·大学生对体育舞蹈作为终身体育锻炼认知情况分析 | 第30页 |
| ·学生对教师的评价及教学情况现状的态度的分析 | 第30-31页 |
| ·学生对学习体育舞蹈后收获情况的分析 | 第31-32页 |
| ·影响学生体育舞蹈锻炼兴趣的因素分析 | 第32页 |
| ·学生对体育舞蹈课的建议的调查与分析 | 第32-35页 |
| ·陕西省理工科高校体育舞蹈师资情况的现状分析 | 第35-37页 |
| ·体育舞蹈师资比例 | 第35页 |
| ·教师性别与年龄结构 | 第35-36页 |
| ·教师学历、职称结构调查分析 | 第36-37页 |
| ·陕西省理工科高校体育舞蹈课程教学、场地情况的分析 | 第37-41页 |
| ·课程设置与教学时数调查 | 第37页 |
| ·教学内容的现状分析 | 第37-38页 |
| ·教学大纲与教材现状分析 | 第38-39页 |
| ·教学目标的现状分析 | 第39页 |
| ·教学组织形式与教学方法现状分析 | 第39-40页 |
| ·教学场地的现状分析 | 第40-41页 |
| ·学校参加体育舞蹈比赛的情况 | 第41页 |
| ·目前制约陕西省理工科高校体育舞蹈发展因素的分析 | 第41-44页 |
| ·师资力量薄弱,缺少体育舞蹈专业教师 | 第41-42页 |
| ·体育舞蹈教学场地不够完善 | 第42页 |
| ·体育舞蹈教材不统一,课时少 | 第42-43页 |
| ·高校体育舞蹈的宣传力度不够,学生观念认知不够强 | 第43页 |
| ·体育舞蹈的发展受到西部地区经济因素制约 | 第43-44页 |
| ·理工科高校特点 | 第44页 |
| ·陕西省理工科高校开展体育舞蹈的对策研究 | 第44-47页 |
| ·加强教师业务能力的培训和专业人才的引进 | 第44-45页 |
| ·完善体育舞蹈教学场地设施 | 第45页 |
| ·加强体育舞蹈教学的评价 | 第45页 |
| ·加大宣传力度,积极开展课外活动,营造良好体育舞蹈艺术氛围 | 第45-46页 |
| ·加强高校体育舞蹈交流,组织比赛,运动训练队 | 第46-47页 |
| 第四章 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 研究成果 | 第53-55页 |
| 附录A | 第55-59页 |
| 附录B | 第59-63页 |
| 附录C | 第63页 |