| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-19页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7-10页 |
| 一、高淳县布局调整的背景 | 第7-8页 |
| 二、高淳县布局调整的现状 | 第8-10页 |
| 第二节 概念的界定 | 第10-13页 |
| 一、教育公平 | 第10-11页 |
| 二、教育均衡发展 | 第11-12页 |
| 三、资源整合 | 第12页 |
| 四、布局调整 | 第12-13页 |
| 第三节 相关研究简述 | 第13-19页 |
| 第二章 高淳县农村中小学布局调整的由来与现状 | 第19-27页 |
| 第一节 高淳县教育发展概况 | 第19-24页 |
| 第二节 高淳县布局调整的现状 | 第24-27页 |
| 第三章 高淳县农村中小学布局调整中存在的问题及对策 | 第27-45页 |
| 第一节 布局调整过程中学校资产流失问题及对策 | 第27-31页 |
| 第二节 布局调整过程中教师相对过剩的问题及对策 | 第31-37页 |
| 一、高淳县小学学校及师生数量变动情况 | 第32页 |
| 二、布局调整后，教师的相对过剩给学校管理带来了严峻的问题 | 第32-37页 |
| 第三节 布局调整带来了学生上学难的问题及对策 | 第37-45页 |
| 一、学生上学难的问题的产生 | 第37-42页 |
| 二、解决学生上学难的对策 | 第42-45页 |
| 第四章 结论与建议 | 第45-47页 |
| 参考资料 | 第47-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 致谢 | 第57页 |