| 摘要 | 第1-7页 |
| 1 前言 | 第7-16页 |
| ·文献综述 | 第7-15页 |
| ·中国社会转型中的价值问题研究 | 第7-9页 |
| ·中国教育转型中教育价值研究及其发展 | 第9-12页 |
| ·体育课程价值研究现状与问题 | 第12-15页 |
| ·问题的提出 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究方法论 | 第16页 |
| ·文献资料法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·综合分析法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-38页 |
| ·价值概念界定 | 第17-18页 |
| ·课程价值及其发展 | 第18-19页 |
| ·体育课程价值 | 第19-23页 |
| ·体育课程概念 | 第19-20页 |
| ·体育课程价值 | 第20-23页 |
| ·体育课程价值选择与冲突 | 第23-32页 |
| ·体育课程价值选择与冲突一般概述 | 第23-25页 |
| ·体育课程价值选择的过程 | 第25-26页 |
| ·中国体育课程价值选择的历史回顾 | 第26-29页 |
| ·体育课程价值冲突 | 第29-32页 |
| ·影响体育课程价值选择的因素 | 第32-38页 |
| ·体育课程主体对体育课程功能及其属性的认识对体育课程价值选择的影响 | 第32-33页 |
| ·体育课程主体对自身需要的认识和理解对体育课程价值选择的影响 | 第33-35页 |
| ·体育课程主体所处的时代条件对体育课程价值选择的影响 | 第35-38页 |
| 4 结论与建议 | 第38-43页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-43页 |
| 5 致谢 | 第43-44页 |
| 6 主要参考文献 | 第44-45页 |
