| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-21页 |
| ·选题依据 | 第11-14页 |
| ·文献综述 | 第14-20页 |
| ·关于优秀运动员文化教育重要性的研究 | 第14-15页 |
| ·关于优秀运动员文化教育现状的研究 | 第15-17页 |
| ·关于优秀运动员文化教育具体措施的研究 | 第17-20页 |
| ·研究任务 | 第20-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·调查法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-41页 |
| ·我国优秀运动员文化教育体制的历史溯源 | 第23-25页 |
| ·竞技体育举国体制与自办文教的发端 | 第23页 |
| ·竞技体育举国体制下运动员文化教育体制的历史沿革 | 第23-24页 |
| ·竞技体育举国体制下运动员传统文化教育体制的特点分析 | 第24-25页 |
| ·山东省优秀篮球运动员文化教育现状 | 第25-28页 |
| ·队员学历与就读状况 | 第25-27页 |
| ·管理机构 | 第27-28页 |
| ·教学安排与形式 | 第28页 |
| ·学制安排 | 第28页 |
| ·毕业要求 | 第28页 |
| ·山东省优秀篮球运动员文化教育存在的问题分析 | 第28-30页 |
| ·学习实效问题 | 第29页 |
| ·职业化冲击问题 | 第29-30页 |
| ·学习中断与继续教育问题 | 第30页 |
| ·教学规律与训练规律冲突问题 | 第30页 |
| ·山东省优秀篮球运动员文化教育影响因素分析 | 第30-35页 |
| ·认识论因素 | 第31-32页 |
| ·体制类因素 | 第32-33页 |
| ·机制类因素 | 第33-34页 |
| ·训练类因素 | 第34-35页 |
| ·山东省优秀篮球运动员文化教育改进对策 | 第35-41页 |
| ·统一认识,明确思路 | 第35-36页 |
| ·完善优秀运动员文化教育工作监督与制约机制 | 第36页 |
| ·建立和完善"体教结合"型优秀竞技体育人才培养模式 | 第36-38页 |
| ·探索科学处理"学说矛盾"的新途径 | 第38-41页 |
| 4 研究结论与建议 | 第41-42页 |
| ·研究结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-42页 |
| 5 致谢 | 第42-43页 |
| 6 参考文献 | 第43-47页 |
| 7 附件 | 第47-53页 |
| 附件一 山东省优秀篮球运动员文化教育情况运动员调查问卷 | 第47-50页 |
| 附件二 山东省优秀篮球运动员文化教育情况专家调查问卷 | 第50-53页 |
| 附件三 专家访谈提纲 | 第53页 |
