通过词汇墙促进高中英语词汇教学的行动研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-11页 |
| ·对教学现状的描述和分析 | 第8页 |
| ·初步调查分析及发现的主要问题 | 第8-10页 |
| ·问卷内容设计 | 第8页 |
| ·问卷结果分析 | 第8-9页 |
| ·发现的主要问题 | 第9-10页 |
| ·确定研究课题 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·词汇与词汇教学 | 第11-14页 |
| ·词汇及词汇的重要性 | 第11页 |
| ·英语词汇教学的重要性 | 第11-12页 |
| ·英语词汇教学中常用的教学方法 | 第12-13页 |
| ·高中英语词汇教学现状 | 第13-14页 |
| ·词汇墙教学法 | 第14-16页 |
| ·词汇墙和词汇墙教学法 | 第14页 |
| ·词汇墙教学法的理论基础 | 第14-15页 |
| ·创建词汇墙的原则 | 第15页 |
| ·基于词汇墙的教学活动 | 第15-16页 |
| ·行动研究 | 第16-20页 |
| ·行动研究的涵义 | 第16-18页 |
| ·行动研究的一般过程 | 第18-20页 |
| 3 行动研究步骤和过程 | 第20-25页 |
| ·行动研究方案 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究目标 | 第20页 |
| ·数据收集工具 | 第20-21页 |
| ·行动研究实施的设计 | 第21页 |
| ·行动研究的实施过程 | 第21-25页 |
| ·初步实施阶段 | 第21-24页 |
| ·第一次调整阶段 | 第24页 |
| ·第二次调整阶段 | 第24-25页 |
| 4 数据收集与分析 | 第25-31页 |
| ·测试 | 第25-28页 |
| ·试卷说明 | 第25页 |
| ·测试结果及分析 | 第25-28页 |
| ·访谈 | 第28-29页 |
| ·第一次访谈 | 第28页 |
| ·第二次访谈 | 第28-29页 |
| ·调查 | 第29-31页 |
| 5 反思与启示 | 第31-33页 |
| ·出现的问题 | 第31-32页 |
| ·解决措施 | 第32-33页 |
| 6 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录1: 关于高中生英语词汇学习情况的调查 | 第36-38页 |
| 附录2: 实验前测试卷 | 第38-41页 |
| 附录3: 实验中第一次测试卷 | 第41-44页 |
| 附录4: 实验中第二次测试卷 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47页 |
