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基于虚拟场景的实验教学课件设计与开发--以《多媒体投影教学系统》课件开发为例

摘要第1-5页
abstract第5-11页
第一章 绪论第11-20页
   ·论文的研究背景和意义第11-13页
   ·论文的研究现状第13-16页
     ·国内研究现状第13-15页
     ·国外研究现状第15-16页
   ·论文的研究目标与内容第16-17页
     ·论文的研究目标第16页
     ·论文的研究内容第16-17页
   ·论文研究思路与方法第17-18页
     ·论文研究思路第17-18页
     ·论文研究方法第18页
   ·论文的研究成果第18-20页
第二章 相关概念的界定第20-37页
   ·实验教学第20-23页
     ·实验教学的作用和必要性第20-21页
     ·实验教学的现状与发展第21-23页
     ·实验教学的对策第23页
   ·虚拟现实技术第23-28页
     ·虚拟现实技术的概念第23-24页
     ·虚拟现实技术的3I特征第24-26页
     ·虚拟现实技术的系统分类和组成第26-28页
   ·虚拟场景的概述第28-31页
     ·虚拟场景的简述第28页
     ·虚拟场景的结构第28-30页
     ·虚拟场景的生成方法第30-31页
   ·基于虚拟场景的实验教学课件第31-37页
     ·课件的作用与开发第31-32页
     ·基于虚拟场景的实验教学课件及其作用第32-34页
     ·基于虚拟场景的实验教学课件的特点第34-35页
     ·基于虚拟场景的实验教学课件的结构第35-37页
第三章 基于虚拟场景的实验教学课件的理论基础与原则第37-43页
   ·推动实验教学观发展的发展性教学理论第37页
     ·基本观点第37页
     ·对实验教学的启示第37页
   ·指导课件开发思想转变的戴尔经验之塔理论第37-39页
     ·基本观点第37-38页
     ·对实验教学中课件开发的启示第38-39页
   ·支持学生在实验教学中自主获取知识的建构主义理论第39-40页
     ·基本观点第39页
     ·对实验教学中学生自主获取知识的启示第39-40页
   ·基于虚拟场景的实验教学课件的设计和开发原则第40-43页
第四章 基于虚拟场景的实验教学课件开发的关键技术第43-58页
   ·实验教学课件中虚拟场景模型的实现第43-48页
     ·场景处理的常用方法第43-44页
     ·实验教学课件中场景建模的要求第44-45页
     ·实验教学课件中场景建模的技术第45-47页
     ·实验教学课件中场景建模的开发工具第47-48页
   ·实验教学课件中情景交互功能的实现第48-56页
     ·实验教学课件中的人机交互要求第48-49页
     ·实验教学课件中人机交互的技术第49-50页
     ·实验教学课件中人机交互的开发工具第50-56页
   ·虚拟场景的优化第56-58页
     ·虚拟场景优化的意义第56页
     ·虚拟场景优化的实现第56-58页
第五章 基于虚拟场景的实验教学课件实例—《多媒体投影教学系统》的设计与实现第58-89页
   ·课件的设计方案第58-62页
     ·课件的需求分析第58-59页
     ·课件的可行性分析第59页
     ·课件的功能模块分析第59-62页
   ·课件的总体设计第62-66页
     ·课件的设计方法第62-63页
     ·课件的功能模块设计第63-64页
     ·课件基于PC 的体系结构第64-66页
     ·课件的运行环境第66页
   ·课件的详细设计第66-84页
     ·三维场景模型的建立第66-71页
     ·交互场景的创建第71-76页
     ·交互功能模块详细设计第76-84页
   ·课件的测试与评价第84-89页
     ·基于虚拟场景的实验教学课件的测试第84-85页
     ·虚拟课件的评价第85-89页
第六章 论文结论第89-95页
   ·论文的工作总结与结论第89-93页
     ·论文的工作总结第89-90页
     ·论文的结论第90-93页
   ·论文反思与进一步工作第93-94页
   ·结束语第94-95页
附录(一)美国软件行业协会评价表第95-97页
参考文献第97-99页
致谢第99-100页
在校期间的科研成果第100页

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