东乡族儿童汉语语句理解的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 理论综述 | 第11-20页 |
| ·语句理解概述 | 第11-13页 |
| ·心理学关于语句理解水平的相关研究 | 第11-12页 |
| ·双语儿童汉语语句理解水平的研究 | 第12-13页 |
| ·语句理解策略概述 | 第13-17页 |
| ·儿童语句理解策略的相关理论 | 第13-14页 |
| ·语句理解策略的研究 | 第14-16页 |
| ·双语者汉语语句理解策略的研究 | 第16-17页 |
| ·第二语言获得中母语迁移的研究 | 第17-19页 |
| ·东乡语与汉语 | 第19-20页 |
| 3 研究构想 | 第20-21页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| ·研究内容 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| 4 研究方法 | 第21页 |
| 5 实证研究 | 第21-47页 |
| ·东乡族儿童汉语三种复句理解水平的测量 | 第21-30页 |
| ·研究被试 | 第21-22页 |
| ·研究程序 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·数据分析与结果 | 第23-28页 |
| ·讨论 | 第28-29页 |
| ·结论 | 第29-30页 |
| ·不同母语儿童汉语语句理解策略的测量 | 第30-43页 |
| ·研究被试 | 第30页 |
| ·研究程序 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30页 |
| ·数据分析与结果 | 第30-41页 |
| ·讨论 | 第41-43页 |
| ·东乡族儿童汉语语句理解与母语迁移的关系研究 | 第43-47页 |
| ·研究被试 | 第43页 |
| ·研究程序 | 第43页 |
| ·研究工具 | 第43页 |
| ·数据分析与结果 | 第43-46页 |
| ·讨论 | 第46页 |
| ·研究结果小结 | 第46-47页 |
| 6 总讨论 | 第47-49页 |
| 7 研究结论与启示 | 第49-51页 |
| ·研究结论 | 第49页 |
| ·研究不足与展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 后记 | 第60页 |
