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高中英语教学中跨文化意识的培养

Abstract第1-6页
中文摘要第6-7页
Acknowledgements第7-8页
Table of contents第8-11页
Chapter One: Introduction第11-13页
Chapter Two: Literature Review第13-25页
   ·Definitions and classification of culture第13-15页
     ·Definitions of culture第13-14页
     ·Classification of culture第14-15页
     ·Connotation of culture in this thesis第15页
   ·Related views on intercultural communication第15-19页
     ·A definition of intercultural communication第16-17页
     ·Elements of intercultural communication第17-19页
   ·Definition of intercultural awareness第19-21页
   ·The relationship between language,culture and communication第21-25页
     ·Interconnection of language and culture第21-24页
     ·The relationship between culture and communication第24-25页
Chapter Three: The investigation of students' understanding for English cultural knowledge第25-33页
   ·Research design第25-33页
     ·Subject第25页
     ·Research method: questionnaire第25页
     ·Results第25-26页
     ·The analysis of the results of the survey第26-33页
       ·Ignoring the cultural teaching第26-28页
       ·Potential barriers in intercultural communication第28-31页
       ·Training teachers第31-33页
Chapter Four: Necessity of developing intercultural awareness第33-38页
   ·The requirement of syllabus第33-34页
   ·The need of learning English第34-36页
   ·The need of intercultural communication第36-38页
Chapter Five: Principles and methods proposed for the cultivation of intercultural communication第38-57页
   ·The introduction of cultural content based on high school textbooks第38-47页
     ·Cultural communication information第39-42页
     ·Cultural knowledge information第42-47页
       ·Knowledge about geography, customs, religion and history第42-43页
       ·Literary works第43页
       ·Culturally—loaded words第43-47页
   ·Principles of the cultural teaching in high school第47-49页
     ·Principle of correlation第47-48页
     ·Principle of appropriateness第48-49页
     ·Principle of progressiveness第49页
   ·The methods of the cultural teaching第49-57页
     ·Introducing the cultural intension of the vocabulary第49-50页
     ·Introducing relevant cultural background knowledge connecting the reading text第50-52页
     ·Comparing and contrasting Chinese culture and Western culture第52-54页
     ·Assigning students to read short stories and plays第54-55页
     ·Teaching with technology第55页
     ·Playing the role第55-57页
Chapter Six Conclusion第57-59页
 Conclusion第57-59页
Appendix第59-62页
References第62-65页

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