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初中英语教学中渗透文化教学的探索

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-7页
引言第7-8页
1. 文献综述第8-11页
   ·语言的定义第8页
   ·文化的定义第8-9页
   ·语言与文化的关系第9页
   ·文化教学的理论依据第9-11页
2. 初中英语教学中进行文化教学的必然性第11-15页
   ·有助于克服文化差异引起的交际障碍第11-14页
   ·是实现运用语言进行交际的关键第14页
   ·是将文化知识学习与语言知识学习相结合的关键第14页
   ·是初中英语新《课程标准》的要求第14-15页
3. 初中英语教学中进行文化教学的可行性第15-18页
   ·现行初中英语教材中蕴含丰富的文化因素第15-16页
   ·新《课程标准》指导下的初中英语的多种学习方式第16-18页
   ·培养学生学习兴趣,保障学生身心发展的需要第18页
4. 初中英语教学中进行文化教学的障碍第18-20页
   ·各级英语考试导向的制约第18页
   ·学生学习环境和学习压力的限制第18-19页
   ·英语教师自身文化素养的制约第19-20页
5. 初中英语教学中进行文化教学的原则第20-21页
   ·从交际需要出发的实用性原则第20页
   ·体现认知规律的阶段性原则第20页
   ·符合教学任务要求的适度性原则第20页
   ·适合初中生年龄特点的寓教于乐原则第20-21页
6. 中学英语教学中进行文化教学的实践探索第21-26页
   ·摸底调查第21页
   ·课堂渗透第21-25页
   ·活动辅助第25-26页
7. 初中英语教学中进行文化教学的结论、启示第26页
8. 对初中英语教学中进行文化教学的建议第26-28页
参考文献第28-30页
附录 1第30-31页
附录 2第31-33页
附录 3第33-34页
附录 4第34-38页
致谢第38页

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