| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章、高等教育区域功能概念界定 | 第9-13页 |
| 一、区域功能提出的历史背景 | 第9-10页 |
| 二、区域功能的现实性 | 第10-11页 |
| 三、区域功能的构成 | 第11-13页 |
| （一） 内容构成 | 第11页 |
| （二） 属性构成 | 第11-13页 |
| 第二章、调查与分析 | 第13-33页 |
| 一、背景介绍 | 第13-14页 |
| （一） 吉林农业科技学院概况 | 第13-14页 |
| （二） 左家镇概况 | 第14页 |
| （三） 土门岭镇概况 | 第14页 |
| 二、调查方法 | 第14-15页 |
| （一） 调查对象 | 第14-15页 |
| （二） 调查方法 | 第15页 |
| 三、调查结果 | 第15-19页 |
| （一） 经济领域 | 第15-17页 |
| （二） 文化、教育领域 | 第17-19页 |
| （三） 其他领域 | 第19页 |
| 四、分析 | 第19-33页 |
| （一） 经济领域的分析 | 第20-26页 |
| （二） 文化、教育领域的分析 | 第26-29页 |
| （三） 其他领域的分析 | 第29-33页 |
| 第三章、启示及建议 | 第33-47页 |
| 一、实现高等教育区域功能目标的启示 | 第33-35页 |
| （一） 大学下移将加快农村高等教育体系的形成 | 第33-34页 |
| （二） 大学下移有利于终身学习化社会的实现 | 第34-35页 |
| （三） 大学下移有利于加快我国农村城市化的进程 | 第35页 |
| 二、建议 | 第35-47页 |
| （一） 以新农村建设为契机，大力发展以高等院校为中心的“文化教育型”小城市 | 第36-39页 |
| (二) 大力发展县(市)农村社区学院 | 第39-41页 |
| (三) 依托地方农业院校广泛建立农村科技园产业 | 第41-44页 |
| (四) 地方农业院校应为当地农民提供接受高等教育的平台 | 第44-47页 |
| 结 语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 后 记 | 第49页 |