| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 导论 | 第11-16页 |
| 一、选题意义 | 第11-13页 |
| (一) 研究公务员价值观的理论意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究公务员价值观的实践意义 | 第12-13页 |
| 二、研究现状 | 第13-14页 |
| 三、本文的研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 一、相关的概念和关系分析 | 第16-33页 |
| (一) 公务员和公务员制度 | 第16-22页 |
| 1、公务员的定义 | 第16-18页 |
| 2、公务员制度 | 第18-20页 |
| 3、中国公务员制度与西方文宫制度的主要区别 | 第20-22页 |
| (二) 价值和价值观 | 第22-27页 |
| 1、什么是价值 | 第22-26页 |
| 2、什么是价值观 | 第26-27页 |
| (三) 公务员价值观 | 第27-33页 |
| 1、公务员价值观的定义 | 第27页 |
| 2、公务员价值观与政党价值观的联系和区别 | 第27-30页 |
| 3、中国公务员价值观与西方公务员价值观的本质区别 | 第30-33页 |
| 二、公务员价值观的历史演变 | 第33-47页 |
| (一) 西方公务员的价值观的历史演变 | 第33-40页 |
| 1、古代国家官吏—公务员价值观的产生时期 | 第33-34页 |
| 2、封建专制下的文职官员时期 | 第34页 |
| 3、政党分肥体制时期 | 第34-35页 |
| 4、文官制度正式形成时期 | 第35-37页 |
| 5、当代西方国家公务员制度改革带来的价值冲突 | 第37-40页 |
| (二) 我国公务员价值观的历史演变 | 第40-47页 |
| 1、封建时代士大夫的传统价值观 | 第40-42页 |
| 2、民国政府(1912-1949)时期公务员的价值观 | 第42-45页 |
| 3、新中国传统人事管理制度下的干部价值观 | 第45-47页 |
| 三、当代中国公务员价值观的内容、结构和功能 | 第47-62页 |
| (一) 中国公务员制度的建立和发展 | 第47-49页 |
| 1、中国公务员制度的建立 | 第47页 |
| 2、中国公务员制度的发展 | 第47-49页 |
| (二) 中国公务员价值观的内容 | 第49-58页 |
| 1、马克思主义理论是公务员价值观的理论基础 | 第49页 |
| 2、为人民服务是公务员价值观的核心 | 第49-52页 |
| 3、“三个代表”是公务员的根本价值追求 | 第52-55页 |
| 4、“三个有利于”是公务员的根本价值标准 | 第55-56页 |
| 5、爱国主义，集体主义、社会主义是公务员的基本价值原则 | 第56-58页 |
| (三) 中国公务员价值观的要素结构 | 第58-59页 |
| (四) 公务员价值观的功能 | 第59-62页 |
| 1、目标导向功能 | 第59-60页 |
| 2、标准评价功能 | 第60页 |
| 3、行为规范功能 | 第60-62页 |
| 四、新时期中国公务员的价值观建设 | 第62-72页 |
| (一) 公务员价值观建设的主要意义 | 第62-64页 |
| 1、是社会主义民主法制的内在要求 | 第62页 |
| 2、是巩固和完善公务员制度的必要前提 | 第62-63页 |
| 3、提高公务员职业道德水平，促进公务员执政能力的提升 | 第63页 |
| 4、引导整个社会价值观建设的发展 | 第63-64页 |
| (二) 公务员价值观建设的主要内容 | 第64-68页 |
| 1、建设以为人民服务为核心，以“三个代表”为根本追求、“三个有利于”为根本标准的政治价值观 | 第64-65页 |
| 2、建设以廉政为基础、以勤政为核心、以行政人格为目标的行政伦理价值观 | 第65-66页 |
| 3、建设以中国特色社会主义价值体系为主要内容的社会价值观 | 第66-67页 |
| 4、建设以人的全面发展为目标的个人价值观 | 第67-68页 |
| (三) 公务员价值观建设的途径和方法 | 第68-72页 |
| 1、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论学习，提高公务员的理论素养 | 第68-69页 |
| 2、加强制度和法律建设，为公务员价值观提供制度和法律保证 | 第69页 |
| 3、加强公务员的自我教育，提高公务员价值观修养 | 第69-70页 |
| 4、公务员价值观建设与行政实践相结合，把价值观建设渗透到公务员的具体工作中 | 第70-72页 |
| 结束语 | 第72-73页 |
| 主要参考文献 | 第73-75页 |
