职业教育本质属性的历史比较与现实思考
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 1. 职业教育本质属性研究的必要性 | 第8-12页 |
| ·有助于促进职业教育学科的发展 | 第9-10页 |
| ·有助于掌握职业教育的发展规律 | 第10页 |
| ·有助于完善职业教育的理论体系 | 第10-11页 |
| ·有助于提高职业教育工作的质量 | 第11-12页 |
| 2. 职业教育本质属性的历史比较 | 第12-17页 |
| ·教育的本质属性 | 第12-15页 |
| ·上层建筑说 | 第13页 |
| ·生产力说 | 第13页 |
| ·多层属性说 | 第13-14页 |
| ·特殊范畴说 | 第14-15页 |
| ·职业教育本质属性的代表性观点 | 第15-17页 |
| ·职业性 | 第15页 |
| ·生产性 | 第15-16页 |
| ·社会性 | 第16页 |
| ·适应性 | 第16页 |
| ·中介性 | 第16页 |
| ·产业性 | 第16-17页 |
| ·多样性 | 第17页 |
| ·针对性 | 第17页 |
| 3. 关于职业教育本质属性观点的评析 | 第17-25页 |
| ·关于职业性 | 第18-19页 |
| ·关于生产性 | 第19-20页 |
| ·关于社会性 | 第20页 |
| ·关于适应性 | 第20-22页 |
| ·关于中介性 | 第22页 |
| ·关于产业性 | 第22-23页 |
| ·关于多样性 | 第23-24页 |
| ·关于针对性 | 第24-25页 |
| 4. 职业教育本质属性的现实思考 | 第25-41页 |
| ·研究职业教育本质属性的思路与方法 | 第25-32页 |
| ·职业教育本质属性研究的思路 | 第25-27页 |
| ·职业教育本质属性的研究方法 | 第27-32页 |
| ·职业教育的本质属性 | 第32-41页 |
| ·职业教育的内涵 | 第32-34页 |
| ·职业教育的属性 | 第34-35页 |
| ·职业教育的本质属性 | 第35-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第45页 |
