| 引言 | 第1-10页 |
| 一、自杀与大学生自杀 | 第10-14页 |
| (一) 自杀概述 | 第10-12页 |
| 1. 自杀的概念与分类 | 第10-11页 |
| 2. 自杀的理论研究 | 第11-12页 |
| (二) 大学生自杀现状 | 第12-14页 |
| 二、大学生自杀探因 | 第14-20页 |
| (一) 自杀原因的研究现状综述 | 第14-15页 |
| (二) 大学生自杀的归因分析 | 第15-20页 |
| 1. 大学生自杀个案分析 | 第16-18页 |
| 2. 自杀大学生的认知特征 | 第18-20页 |
| 三、认知疗法与大学生自杀预防 | 第20-29页 |
| (一) 国内外自杀预防研究现状及进展 | 第20-21页 |
| (二) 大学生自杀预防研究现状及进展 | 第21-24页 |
| 1. 大学生自杀的预测 | 第21-22页 |
| 2. 大学生自杀的危机干预研究 | 第22-24页 |
| (三) 认知疗法概述 | 第24-27页 |
| 1. 认知疗法的历史及发展 | 第24-25页 |
| 2. 认知疗法的理论基础 | 第25页 |
| 3. 认知疗法的常用治疗方法 | 第25-26页 |
| 4. 认知疗法与自杀预防的相关研究 | 第26-27页 |
| (四) 认知疗法应用于大学生自杀预防的必要性与可行性 | 第27-29页 |
| 1、认知疗法应用于大学生自杀预防的必要性 | 第27-28页 |
| 2、认知疗法应用于大学生自杀预防的可行性 | 第28-29页 |
| 四、认知疗法在大学生自杀预防中的应用 | 第29-43页 |
| (一) 延缓自杀冲动平安度过危机情境 | 第29-33页 |
| (二) 识别错误认知明确思维错误类型 | 第33-37页 |
| (三) 改变错误认知减少自我挫败行为 | 第37-40页 |
| (四) 引导正视现实提高问题解决能力 | 第40-43页 |
| 五、运用认知疗法对大学生进行自杀预防的个案分析 | 第43-52页 |
| (一) 大学生自杀个案简述 | 第43-45页 |
| (二) 应用认知治疗干预大学生自杀的案例评析 | 第45-51页 |
| (三) 小结 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |