| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| ·民国期间学校武术历史的相关文献综述 | 第13-15页 |
| ·新中国学校武术历史研究的相关文献综述 | 第15-17页 |
| ·学校武术教学现状、改革及发展对策相关的文献综述 | 第17-18页 |
| ·北京市中小学学校武术的相关研究综述 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·比较研究法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20-21页 |
| ·历史研究法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| 4 分析与讨论 | 第21-46页 |
| ·学校武术的内涵与外延 | 第21-25页 |
| ·学校武术在学校教育中的地位 | 第22-23页 |
| ·学校武术的特点 | 第23-25页 |
| ·学校武术的内涵 | 第25页 |
| ·辛亥革命后北洋军阀时期北京市中小学学校武术(1911～1926) | 第25-32页 |
| ·壬子癸丑学制时期北京市中小学的学校武术(1911～1919) | 第28-30页 |
| ·壬戌学制前后北京市中小学的学校武术(1919～1926) | 第30-32页 |
| ·国民党统治时期北京市中小学的学校武术(1927～1948) | 第32-40页 |
| ·国民党统治时期体育课程标准中对中小学学校武术教材的规定 | 第33-34页 |
| ·国民党统治时期北京市中小学学校武术的开展情况 | 第34-40页 |
| ·民国时期中央国术馆与中小学学校武术 | 第40-41页 |
| ·民国时期北京市中小学学校武术发展小结 | 第41-42页 |
| ·民国时期北京市中小学学校武术历史演变的启示 | 第42-46页 |
| ·学校武术的发展受社会历史条件的制约 | 第42-43页 |
| ·武术的健身价值是促进武术开展的首要因素 | 第43页 |
| ·学校武术的发展需要迎合青少年的需求 | 第43-44页 |
| ·学校武术的发展需要政府和教育部门的重视 | 第44-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 附录1 专家访谈提纲 | 第52-53页 |
| 附录2 北京市中小学学校武术管理者访谈提纲 | 第53-54页 |
| 附录3 北京市中小学体育教师访谈提纲 | 第54-55页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第55页 |
