数字出版时代教育类杂志编辑力的提升--以《上海教育》为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究缘起 | 第7-9页 |
| ·相关研究梳理 | 第9-12页 |
| ·关于数字出版的研究 | 第9页 |
| ·关于编辑力的研究 | 第9-10页 |
| ·关于《上海教育》杂志及上海教育报刊总社的研究 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 数字出版时代我国教育类杂志的生存状态 | 第13-21页 |
| ·综合教育类杂志概况 | 第13-14页 |
| ·大部分处于数字出版的初级阶段 | 第14-15页 |
| ·从一类载体向多类载体转变 | 第15-16页 |
| ·数字化水平和科技含量不断提升 | 第16页 |
| ·受众主体地位凸显，受众范围扩展 | 第16-18页 |
| ·未实现可持续盈利的商业模式 | 第18-19页 |
| ·双栖专业编辑缺乏 | 第19-21页 |
| 3 国外教育出版集团数字出版经验略述 | 第21-25页 |
| ·麦格劳希尔教育出版集团 | 第21-22页 |
| ·圣智教育出版集团 | 第22-23页 |
| ·培生教育集团 | 第23页 |
| ·牛津大学出版社 | 第23-24页 |
| ·教育增值服务中编辑职能的变化 | 第24-25页 |
| 4 《上海教育》的编辑理念及数字化探索 | 第25-34页 |
| ·杂志社历史 | 第25页 |
| ·2001 年《上海教育》改版的背景和意义 | 第25-27页 |
| ·办刊特色及编辑理念 | 第27-29页 |
| ·互动数字媒体上海教育新闻网 | 第29-31页 |
| ·上海教育新闻网的全媒体模式 | 第31-34页 |
| 5 编辑力在《上海教育》栏目中的运用 | 第34-43页 |
| ·编辑力的概念 | 第34-35页 |
| ·以“头条”“关注”栏目体现优质报道 | 第35-37页 |
| ·以“时评”栏目及时引导教育舆论 | 第37-38页 |
| ·以“人物”栏目增强品牌影响力 | 第38-39页 |
| ·以“环球”栏目体现国际视野 | 第39-41页 |
| ·以“文化”栏目提升杂志品位 | 第41-43页 |
| 6 以编辑力提升品牌影响力 | 第43-53页 |
| ·以稳定的杂志风格创立品牌 | 第44-45页 |
| ·重视受众反馈，维系品牌效应 | 第45-46页 |
| ·以教育服务活动提升品牌效应 | 第46-49页 |
| ·借鉴非教育类杂志的经验提升品牌影响力 | 第49-53页 |
| 7 结语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61页 |
