基于学习者标准的学习支持服务系统设计与开发--以“高等免费师范生远程学习平台”为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-18页 |
| ·学习者相关标准研究现状 | 第11-15页 |
| ·学习支持服务研究现状 | 第15-18页 |
| ·问题的提出 | 第18页 |
| ·信息社会个性化远程学习的需要 | 第18页 |
| ·终身教育、终身学习的需求 | 第18页 |
| ·学习者信息标准化的要求 | 第18页 |
| ·研究的目的与意义 | 第18-19页 |
| ·研究的目的 | 第18-19页 |
| ·研究的意义 | 第19页 |
| ·论文的研究内容与组织 | 第19-21页 |
| 第2章 学习者标准在学习支持服务中应用的模型研究 | 第21-39页 |
| ·学习支持服务的需求分析 | 第21-24页 |
| ·调研背景 | 第21页 |
| ·调研数据分析 | 第21-24页 |
| ·标准在普遍学习支持服务中的概念模型研究 | 第24-27页 |
| ·需求空间 | 第25页 |
| ·理论空间 | 第25-26页 |
| ·Web技术空间 | 第26页 |
| ·应用空间 | 第26-27页 |
| ·评定空间 | 第27页 |
| ·本研究中学习者信息模型的建立 | 第27-35页 |
| ·学习者信息模型的设计 | 第27-31页 |
| ·学习者信息模型的构建 | 第31-34页 |
| ·学习者信息模型的存储及输出 | 第34-35页 |
| ·标准在学习支持服务中的具体应用模型研究 | 第35-38页 |
| ·服务空间 | 第36-37页 |
| ·技术支持空间 | 第37-38页 |
| 小结 | 第38-39页 |
| 第3章 基于学习者标准的学习支持服务系统的设计 | 第39-62页 |
| ·系统的业务流程 | 第39-43页 |
| ·信息服务部分用例 | 第40页 |
| ·个人服务模块用例 | 第40-41页 |
| ·学习服务模块相关用例 | 第41-42页 |
| ·交流社区模块用例 | 第42页 |
| ·学习测验模块用例 | 第42-43页 |
| ·毕业后服务模块用例 | 第43页 |
| ·后台管理模块相关用例 | 第43页 |
| ·系统总体功能设计 | 第43-44页 |
| ·各模块功能设计 | 第44-51页 |
| ·教学信息服务功能设计 | 第44-45页 |
| ·个人信息服务功能设计 | 第45-46页 |
| ·学习服务功能设计 | 第46-48页 |
| ·交流社区功能设计 | 第48页 |
| ·学习检测服务功能设计 | 第48-49页 |
| ·毕业后服务功能设计 | 第49页 |
| ·后台管理功能设计 | 第49-51页 |
| ·系统体系结构与开发环境 | 第51-53页 |
| ·系统的体系结构 | 第51页 |
| ·开发环境与技术方案 | 第51-53页 |
| ·数据库设计 | 第53-61页 |
| ·数据库功能需求 | 第53页 |
| ·数据库详细设计 | 第53-61页 |
| 小结 | 第61-62页 |
| 第4章 学习支持服务系统的实现与测试 | 第62-80页 |
| ·系统用户界面的实现 | 第62-63页 |
| ·系统功能的实现及关键技术 | 第63-78页 |
| ·站点配置与操作数据库通用模块 | 第63-67页 |
| ·学习笔记模块 | 第67-69页 |
| ·学习记录模块 | 第69-71页 |
| ·学习风格测试模块 | 第71-74页 |
| ·作品簿与资源上传模块 | 第74-76页 |
| ·学习者信息输出模块 | 第76-78页 |
| ·系统的部署与测试 | 第78-79页 |
| ·系统部署 | 第78页 |
| ·系统测试 | 第78-79页 |
| 小节 | 第79-80页 |
| 第5章 系统存在的不足及展望 | 第80-82页 |
| ·本学习支持服务系统的不足 | 第80-81页 |
| ·基于学习者标准学习支持服务系统的展望 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
