| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 研究的背景与意义 | 第10-15页 |
| ·研究的背景 | 第10-12页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-20页 |
| ·分析学生应用数学知识解决实际问题能力的框架 | 第15-17页 |
| ·辨明学生解决数学应用问题困难与原因 | 第17-18页 |
| ·对提高学生解决数学应用问题能力所提教学建议 | 第18-20页 |
| 第三章 研究方法 | 第20-27页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·被试编码 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·各次测试试题及测试目的 | 第21-26页 |
| ·测试与访谈的实施 | 第26-27页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第27-51页 |
| ·高职生利用函数知识解决实际问题的能力水平的状况 | 第27-33页 |
| ·影响学生利用函数知识解决实际问题的主要因素 | 第33-51页 |
| 第五章 研究结果汇总与参考建议 | 第51-57页 |
| ·研究结果汇总与思考 | 第51-52页 |
| ·参考建议 | 第52-56页 |
| ·可继续研究的课题 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录1 四次测试测试卷 | 第61-63页 |