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自尊的归因偏向及其对状态焦虑情绪的影响

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 前言第8-10页
2 文献综述第10-22页
   ·焦虑概述第10-11页
     ·焦虑的概念及分类第10页
     ·焦虑的相关研究第10-11页
   ·自尊概述第11-16页
     ·自尊的概念第11-13页
     ·自尊的结构第13-14页
     ·自尊的测量第14-15页
     ·自尊的功能第15-16页
   ·归因偏向概述第16-20页
     ·归因方式的概念第16-17页
     ·归因偏向的概念第17页
     ·归因偏向产生的原因第17-18页
     ·归因偏向的功能第18-19页
     ·归因偏向的普适性第19页
     ·归因偏向的测量第19-20页
   ·自尊和归因偏向之间的关系第20-21页
   ·自我肯定概述第21-22页
3 问题提出与研究构思第22-24页
   ·以往研究中存在的问题与不足第22页
   ·本研究要解决的问题与研究假设第22-23页
     ·本研究要解决的问题第22-23页
     ·研究目的和假设第23页
   ·本研究的创新之处与研究意义第23-24页
4 实证研究第24-32页
   ·研究一自尊与归因偏向的关系第24-27页
     ·被试第24页
     ·研究工具第24页
     ·结果与分析第24-27页
   ·研究二自尊和失败后归因偏向对状态焦虑情绪的影响第27-29页
     ·被试第27页
     ·研究工具第27-28页
     ·实验程序第28页
     ·结果与分析第28-29页
   ·研究三自我肯定对个体状态焦虑情绪的缓冲作用第29-32页
     ·被试第29页
     ·研究工具第29-30页
     ·实验程序第30页
     ·结果与分析第30-32页
5 讨论第32-36页
   ·不同自尊水平个体在归因偏向上的差异第32-33页
   ·归因偏向对个体状态焦虑情绪的影响第33页
   ·自尊对个体状态焦虑情绪的影响第33-34页
   ·失败后归因偏向对不同自尊水平个体失败后状态焦虑情绪的影响第34页
   ·自我肯定对焦虑情绪的缓冲作用第34-35页
   ·本研究有待改善之处第35-36页
6 结论第36-37页
7 研究的教育意义第37-40页
参考文献第40-45页
附录第45-52页
后记第52-53页
在学期间公开发表论文及著作情况第53页

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