基于规则的阅读理解问题回答技术研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| ·课题的研究意义 | 第11页 |
| ·问答系统和阅读理解 | 第11-12页 |
| ·问答系统 | 第11页 |
| ·阅读理解 | 第11-12页 |
| ·RC与 QA的区别 | 第12页 |
| ·阅读理解系统的研究现状 | 第12-14页 |
| ·阅读理解系统研究现状 | 第12-13页 |
| ·中文阅读理解研究存在的问题 | 第13-14页 |
| ·本文的研究内容 | 第14-15页 |
| 第二章 中文阅读理解语料库的开发 | 第15-22页 |
| ·阅读理解语料库的现状 | 第15页 |
| ·Remedia语料 | 第15页 |
| ·CBC4Kids语料库 | 第15页 |
| ·BRCC语料库 | 第15页 |
| ·CRCC语料库的建设 | 第15-21页 |
| ·文章的筛选 | 第16页 |
| ·问句的设计 | 第16-18页 |
| ·分词以及词性标注 | 第18页 |
| ·指称指代标注方法 | 第18-19页 |
| ·框架语义标注 | 第19-21页 |
| ·CRCC语料库建设的意义 | 第21-22页 |
| 第三章 阅读理解任务描述及实验 | 第22-43页 |
| ·阅读理解任务描述 | 第22-24页 |
| ·英文阅读理解任务描述 | 第22-23页 |
| ·中文阅读理解任务描述 | 第23-24页 |
| ·基于规则的阅读理解问题回答 | 第24-26页 |
| ·基于规则的方法 | 第24页 |
| ·词层面的规则 | 第24-25页 |
| ·句法层面的规则 | 第25-26页 |
| ·四类问题回答规则的构建 | 第26-29页 |
| ·系统流程及评价标准 | 第29页 |
| ·正交设计 | 第29-41页 |
| ·正交设计的定义 | 第29-30页 |
| ·正交试验设计的步骤 | 第30页 |
| ·阅读理解问题回答的正交试验 | 第30-41页 |
| ·阅读理解任务的实验结果 | 第41-43页 |
| 第四章 总结及展望 | 第43-44页 |
| ·本论文的工作总结 | 第43页 |
| ·对新技术新方法的展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 发表文章目录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简历 | 第48-49页 |
