| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 导论 | 第8-13页 |
| ·选题的原因和意义 | 第8-10页 |
| ·选题的原因 | 第8页 |
| ·选题的意义 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·本文的主要内容、研究方法、研究手段和创新之处 | 第12-13页 |
| ·本文的主要内容 | 第12页 |
| ·本文的研究方法和手段 | 第12-13页 |
| ·创新之处 | 第13页 |
| 2 高校教育成本控制的内涵界定 | 第13-22页 |
| ·教育成本、高等教育成本、高校教育成本的含义 | 第13-15页 |
| ·成本的概念 | 第13页 |
| ·教育成本 | 第13-14页 |
| ·高等教育成本 | 第14页 |
| ·高校教育成本 | 第14-15页 |
| ·教育成本、高等教育成本、高校教育成本三者的关系 | 第15页 |
| ·高校教育成本控制的含义 | 第15-17页 |
| ·成本控制、高校教育成本控制的概念 | 第15-16页 |
| ·成本的可控性与不可控性 | 第16-17页 |
| ·成本控制中心 | 第17页 |
| ·高校教育成本控制的内容 | 第17-18页 |
| ·高校教育成本的特点 | 第18-20页 |
| ·高校教育成本的对象是教育服务 | 第18页 |
| ·教育成本中人工费用比重大 | 第18-19页 |
| ·教育成本中共用性费用多，直接成本少 | 第19页 |
| ·教育成本呈递增性 | 第19页 |
| ·高校教育成本追求经济效益和社会溢出效益 | 第19-20页 |
| ·对高校教育成本进行控制的必要性 | 第20-22页 |
| ·优化资源配置，提高办学效益 | 第20页 |
| ·穷国办大教育，教育资源匮乏 | 第20页 |
| ·教育面临“两个转变”的挑战 | 第20-21页 |
| ·高等院校的自身发展 | 第21-22页 |
| ·社会民众要求公开高校成本信息 | 第22页 |
| 3 高校教育成本控制问题及成因分析 | 第22-26页 |
| ·高校教育成本控制存在的问题 | 第22-24页 |
| ·教育成本控制的非理性 | 第23页 |
| ·教育成本控制缺乏硬指标 | 第23-24页 |
| ·高校财务管理滞后 | 第24页 |
| ·高校教育成本难以控制的原因分析 | 第24-26页 |
| ·高等学校实体性地位的缺失导致高校对教育成本控制缺少积极性 | 第24-25页 |
| ·经费来源的无偿性导致产权观念淡薄 | 第25-26页 |
| ·高校内部控制制度不健全 | 第26页 |
| 4 高校教育成本控制的方法和手段 | 第26-41页 |
| ·高校教育成本控制的目标、对象、原则、途径 | 第26-28页 |
| ·建立高校教育成本控制的目标 | 第26页 |
| ·明确高校教育成本控制的对象 | 第26-27页 |
| ·确定高校教育成本控制的原则 | 第27页 |
| ·战略性成本控制原则 | 第27-28页 |
| ·确立高校教育成本控制的一般程序 | 第28-29页 |
| ·高校教育成本控制的框架图 | 第29-30页 |
| ·高校教育成本控制的方法 | 第30-41页 |
| ·建立高校教育成本控制的组织体系 | 第30-32页 |
| ·建立全员成本责任制的成本控制管理制度 | 第32-33页 |
| ·建立配套的评估保障机制 | 第33-34页 |
| ·进行成本预算，强化源头控制 | 第34-35页 |
| ·人员成本控制 | 第35-38页 |
| ·物资资源成本控制 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |