足球专业大学生自我效能改善对运动学习成就动机以及运动学习行为影响的实验研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-21页 |
| ·自我效能理论的概述 | 第9-16页 |
| ·自我效能理论的提出 | 第9-11页 |
| ·影响自我效能感的因素 | 第11-14页 |
| ·自我效能感的功能与作用 | 第14-16页 |
| ·自我效能感的特征维度 | 第16页 |
| ·研究现状 | 第16-21页 |
| ·自我效能与成就动机关系的研究 | 第16-18页 |
| ·自我效能与运动学习行为关系的研究 | 第18-21页 |
| 3 实验研究 | 第21-30页 |
| ·本实验的基本假设 | 第21页 |
| ·实验对象 | 第21页 |
| ·实验程序 | 第21-23页 |
| ·实验干预手段 | 第23-28页 |
| ·增加学生在学习活动中的成功体验 | 第23-24页 |
| ·引导学生进行积极的归因 | 第24-26页 |
| ·树立学习榜样 | 第26页 |
| ·对学生进行自我调节训练 | 第26-27页 |
| ·激发和培养高校教师教学的自我效能感 | 第27页 |
| ·其他 | 第27-28页 |
| ·实验测量指标及工具 | 第28-30页 |
| ·实验测量指标 | 第28页 |
| ·实验测量工具 | 第28-30页 |
| 4 实验结果与分析 | 第30-38页 |
| ·实验前测结果比较分析 | 第30-32页 |
| ·实验后测结果比较分析 | 第32-38页 |
| ·实验后两组学生自我效能的变化对比分析 | 第32-33页 |
| ·实验后两组学生成就动机的变化对比分析 | 第33-35页 |
| ·实验后两组学生足球基本技能测试成绩的对比分析 | 第35-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 6 建议 | 第39-40页 |
| 7 致谢 | 第40-41页 |
| 8 注释 | 第41-42页 |
| 9 参考文献 | 第42-46页 |
| 10 附件 | 第46-55页 |
| 11 个人简历 | 第55页 |
