香港大学与吉林大学章程文本的比较研究及启示
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-13页 |
| （一） 问题的提出与研究意义 | 第8-10页 |
| （二） 文献综述 | 第10-12页 |
| （三） 研究方法 | 第12页 |
| （四） 研究目的和内容 | 第12-13页 |
| 二、大学章程的基本理论 | 第13-20页 |
| （一） 大学章程的定义 | 第13-15页 |
| （二） 与大学章程相近的几对概念辨析 | 第15-16页 |
| 1. 大学章程与高等教育法 | 第15页 |
| 2. 大学章程与大学规章制度 | 第15页 |
| 3. 大学章程与现代大学制度 | 第15-16页 |
| （三） 大学章程的发展历史 | 第16-20页 |
| 1. 中国大学章程发展的历史 | 第16-17页 |
| 2. 外国大学章程发展的历史 | 第17-20页 |
| 三、吉林大学章程的文本分析 | 第20-28页 |
| （一） 章程结构和内容 | 第20-21页 |
| （二） 章程制定的主体 | 第21-22页 |
| （三） 主体的权利与义务 | 第22-25页 |
| 1. 政府与学校之间的权利与义务 | 第22-23页 |
| 2. 学校与教师之间的权利与义务 | 第23-24页 |
| 3. 教师与学生之间的权利与义务 | 第24-25页 |
| （四） 学校内部领导体制 | 第25-28页 |
| 四、香港大学章程的文本分析 | 第28-35页 |
| （一） 章程结构和内容 | 第28-29页 |
| （二） 章程制定的主体 | 第29页 |
| （三） 主体的权利与义务 | 第29-33页 |
| 1. 政府与学校之间的权利与义务 | 第29-30页 |
| 2. 学校与教师之间的权利与义务 | 第30-32页 |
| 3.教师与学生之间的权利与义务 | 第32-33页 |
| （四）学校内部领导体制 | 第33-35页 |
| 五、香港大学与吉林大学章程的比较分析及启示 | 第35-42页 |
| （一）章程结构和制定主体的比较 | 第35-36页 |
| （二）主体的权利与义务关系比较 | 第36-37页 |
| （三）学校内部领导体制比较 | 第37-39页 |
| （四）启示 | 第39-42页 |
| 六、结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 1 | 第46-51页 |
| 附录 2 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
