| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-17页 |
| ·血液透析的相关概念 | 第11-12页 |
| ·生存质量研究 | 第12-16页 |
| ·家属健康教育与患者生存质量 | 第16-17页 |
| 第2章 材料与方法 | 第17-22页 |
| ·研究设计 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·抽样方法 | 第17页 |
| ·研究对象的纳入标准 | 第17页 |
| ·研究对象的排除标准 | 第17-18页 |
| ·研究工具 | 第18-19页 |
| ·血液透析患者基本情况调查表 | 第18页 |
| ·病人生活质量评价 | 第18页 |
| ·自我管理能力评估量表 | 第18-19页 |
| ·血压以及生化指标的比较 | 第19页 |
| ·统计学处理 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·对家属实施的健康教育内容 | 第19-22页 |
| ·MHD 相关知识 | 第19-20页 |
| ·饮食原则 | 第20页 |
| ·血管通路的护理 | 第20-21页 |
| ·遵医行为的重要性 | 第21页 |
| ·运动原则 | 第21页 |
| ·心理疏导 | 第21页 |
| ·加强自我检测 | 第21-22页 |
| 第3章 结果 | 第22-30页 |
| ·两组患者一般情况调查结果 | 第22-23页 |
| ·实施家属健康教育前两组患者自我管理行为比较 | 第23页 |
| ·实施家属健康教育后两组患者自我管理行为比较 | 第23-24页 |
| ·对照组常规护理前后患者生存质量比较 | 第24页 |
| ·实验组同步实施家属健康教育前后患者生存质量比较 | 第24-25页 |
| ·实施家属健康教育前后两组患者在生理领域得分比较 | 第25-26页 |
| ·实施家属健康教育前后两组患者在心理领域得分比较 | 第26页 |
| ·实施家属健康教育前后两组患者在社会关系领域得分比较 | 第26-27页 |
| ·实施家属健康教育前后两组患者在环境领域得分比较 | 第27-28页 |
| ·实施家属健康教育前两组患者血压及生化指标比较 | 第28页 |
| ·实施家属健康教育后两组患者血压及生化指标比较 | 第28-29页 |
| ·实验组健康教育前后患者生化指标比较 | 第29-30页 |
| 第4章 讨论 | 第30-35页 |
| ·实施家属健康教育可改善患者的心理状态，提高生活质量 | 第30页 |
| ·强化家属的健康教育能够提高 MHD 患者的自我管理能力 | 第30-31页 |
| ·血液透析患者生化指标分析 | 第31-32页 |
| ·实施家属健康教育可明显改善社会支持系统 | 第32-33页 |
| ·研究结果 | 第33页 |
| ·不足与展望 | 第33-35页 |
| 第5章 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
