| 中文摘要 | 第1-12页 |
| 英文摘要 | 第12-21页 |
| 缩略词 | 第21-24页 |
| 前言 | 第24-28页 |
| 第一部分 行为学研究 | 第28-45页 |
| 第一节 LSPC对东莨菪碱所致记忆障碍小鼠模型学习记忆能力的影响 | 第28-39页 |
| 一、材料和方法 | 第28-31页 |
| 二、结果 | 第31-35页 |
| 三、讨论 | 第35-39页 |
| 第二节 LSPC对老年认知障碍大鼠学习记忆能力的影响 | 第39-45页 |
| 一、材料和方法 | 第39-41页 |
| 二、结果 | 第41-43页 |
| 三、讨论 | 第43-45页 |
| 第二部分 机制研究 | 第45-92页 |
| 第三节 抗氧化和胆碱能系统的改变促进LSPC改善老年认知障碍大鼠学习记忆能力的机制研究 | 第45-58页 |
| 一、材料和方法 | 第45-50页 |
| 二、结果 | 第50-54页 |
| 三、讨论 | 第54-58页 |
| 第四节 一氧化氮系统改变促进LSPC改善老年认知障碍大鼠学习记忆能力的机制研究 | 第58-78页 |
| 一、材料和方法 | 第58-65页 |
| 二、结果 | 第65-74页 |
| 三、讨论 | 第74-78页 |
| 第五节 CREB磷酸化改变促进LSPC改善老年认知障碍大鼠学习记忆能力的机制研究 | 第78-92页 |
| 一、材料和方法 | 第78-83页 |
| 二、结果 | 第83-88页 |
| 三、讨论 | 第88-92页 |
| 参考文献 | 第92-105页 |
| 小结 | 第105-107页 |
| 综述 | 第107-141页 |
| 致谢 | 第141页 |
