| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 从欣喜瑞雪到雪灾的沉重，记者情感在认识中嬗变 | 第8-18页 |
| 第一节 人民日报抗冰雪报道回顾 | 第8-11页 |
| 一、第一阶段：感受瑞雪的欣喜 | 第8-9页 |
| 二、第二阶段：考问大雪中的应急、交通 | 第9-10页 |
| 三、第三阶段：倾情投入抗击冰雪报道 | 第10-11页 |
| 四、第四阶段：镇定思痛，反思雪灾 | 第11页 |
| 第二节 受新闻事件和人物影响，情感率直而真切 | 第11-13页 |
| 一、新闻事件及新闻人物给记者带来心灵冲击 | 第12-13页 |
| 二、记者亲自参与救灾活动使情感得以升华 | 第13页 |
| 第三节 在弘扬主旋律中体现情感的积极乐观 | 第13-18页 |
| 一、直呈灾难现场，情感悲而不伤 | 第14-15页 |
| 二、寻找灾难中的温情，唤起社会的爱心 | 第15页 |
| 三、“谱写”救灾英雄，诠释生命的值价 | 第15-16页 |
| 四、突出灾难中“救”的基调，给人以希望 | 第16-18页 |
| 第二章 记者情感在新闻作品中的表达 | 第18-31页 |
| 第一节 直接呈现式的情感表达 | 第18-22页 |
| 一、采写以情感为主题的报道 | 第18-19页 |
| 二、新闻报道和评论直接抒情 | 第19-21页 |
| 三、新闻图片捕捉感人瞬间 | 第21-22页 |
| 第二节 借人他之口的客观表达 | 第22-25页 |
| 一、引用新闻人物或采访对象的原话 | 第23-24页 |
| 二、摘录个人日记，网友留言和博客 | 第24-25页 |
| 三、根据读者来信整理成文 | 第25页 |
| 第三节 藏于写作技法的委婉表达 | 第25-31页 |
| 一、闲笔不闲，营造情境 | 第26-27页 |
| 二、白描细节，言简情浓 | 第27-28页 |
| 三、主体融入，物我交融 | 第28-29页 |
| 四、主体旁观，情景交融 | 第29-31页 |
| 第三章 以人为本传播的情感介入 | 第31-42页 |
| 第一节 记者情感介入是人性的必然 | 第32-34页 |
| 一、记者情感介入是人的特性 | 第32-33页 |
| 二、灾难中记者介入的情感体现了人性的善 | 第33-34页 |
| 三、记者情感介入是职业角色要求 | 第34页 |
| 第二节 情感介入是新闻传播的必然要求 | 第34-38页 |
| 一、记者情感介入是实现新闻人文关怀的前提 | 第34-35页 |
| 二、源自于感受对象的记者情感是新闻信息 | 第35-37页 |
| 三、新闻情感是构成新闻审美价值的要素 | 第37-38页 |
| 第三节 记者的情感介入符合社会价值 | 第38-42页 |
| 一、引起受众的情感共鸣，增强集体认同感 | 第38-39页 |
| 二、情感的感染作用，利于受众的行动 | 第39-40页 |
| 三、人的全面发展需要社会的情感教育 | 第40-42页 |
| 第四章 新闻报道中记者情感介入的启示 | 第42-53页 |
| 第一节 关于记者情感介入的思考 | 第42-47页 |
| 一、对客观性报道的再认识 | 第42-44页 |
| 二、选择的情感事实与所有事实需不需要平衡？ | 第44页 |
| 三、表达什么情感？ | 第44-45页 |
| 四、事实和情感如何对位？ | 第45-46页 |
| 五、何时表达感情，表达多少？ | 第46页 |
| 六、表现形式如何突破？ | 第46-47页 |
| 第二节 记者情感介入要注意的问题 | 第47-53页 |
| 一、尊重生命，从人的角度写新闻 | 第47-48页 |
| 二、情商助推事业 | 第48-49页 |
| 三、采访和写作以尊重事实为首要原则 | 第49-50页 |
| 四、从受众接受的角度考虑情感表达 | 第50-51页 |
| 五、多些来自普通公民、自下而上的情感表达 | 第51页 |
| 六、厘清灾难与常态的关系 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一 | 第56-79页 |
| 附录二 | 第79-80页 |
| 后记 | 第80页 |