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云南蒙古族喀卓人语言态度研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
导论第10-20页
    第一节 选题缘由第10-11页
    第二节 文献回顾第11-17页
        一、语言态度第11-12页
        二、云南蒙古族喀卓语相关研究第12-17页
    第三节 研究思路和方法第17-20页
        一、研究思路第17页
        二、研究方法第17-20页
第一章 云南蒙古族喀卓人的语言使用现状第20-45页
    第一节 通海县兴蒙蒙古族乡简介第20-23页
        一、地理位置第21页
        二、人口与民族成分第21-23页
    第二节 喀卓人语言使用现状调查的回顾第23-26页
        一、喀卓语、汉语的语言能力第23-24页
            (一) 喀卓语掌握情况第23-24页
            (二) 汉语掌握情况第24页
        二、汉语和喀卓语语言使用场合第24-26页
    第三节 喀卓人的语言使用现状第26-44页
        一、调查对象背景第26-27页
            (一) Swadesh200核心词表调查对象背景第26页
            (二) 问卷调查对象背景第26-27页
        二、喀卓人喀卓语、汉语和周边彝语的语言能力第27-39页
            (一) 喀卓语调查情况与分析第27-33页
            (二) 汉语调查情况与分析第33-36页
            (三) 周边彝语调查情况与分析第36-39页
        三、喀卓人喀卓语、汉语和周边彝语的语言使用场合第39-44页
            (一) 喀卓语、汉语语言使用场合调查情况与分析第39-43页
            (二) 周边彝语使用场合第43-44页
    第四节 小结第44-45页
第二章 云南蒙古族喀卓人的语言态度第45-65页
    第一节 语言态度主要要素第45-46页
    第二节 云南蒙古族喀卓人语言态度调查情况与分析第46-52页
        一、主要要素具体统计与分析第46-50页
            (一) 喀卓人的语言情感第46-47页
            (二) 喀卓人的语言地位第47-48页
            (三) 喀卓人的语言功能第48页
            (四) 喀卓人的语言行为意向第48-50页
        二、主要要素总体统计与分析第50-52页
    第三节 从社会因素看云南蒙古族喀卓人的语言态度第52-61页
        一、性别因素差异第52-53页
        二、年龄因素差异第53-55页
        三、职业因素差异第55-58页
        四、文化程度因素差异第58-61页
    第四节 小结第61-65页
        一、喀卓人语言态度主要要素相关结论第61-62页
        二、社会因素对喀卓人语言态度的影响第62-65页
第三章 喀卓人语言态度对语言使用的影响第65-70页
    第一节 从整体看语言态度与语言使用的关系第65-68页
    第二节 从社会因素看语言态度与语言使用之间的关系第68-70页
结语第70-72页
附录第72-99页
    附录A 问卷内容第72-76页
    附录B 语言态度数据分析表第76-79页
        B.01 语言情感数据分析表第76页
        B.02 语言地位数据分析表第76-77页
        B.03 语言功能数据分析表第77页
        B.04 语言行为意向数据分析表第77-79页
    附录C 云南蒙古族喀卓人基本信息第79-80页
        C.01 您最希望学好什么语言第79页
        C.02 您会的这些语言中,哪种语言现在说得最好第79-80页
    附录D Swadesh200核心词词汇表第80-89页
    附录E Swadesh200核心词词表测试数据分析表第89-97页
        E.01 一阶100核心词测试情况第89-92页
        E.02 二阶100核心词测试情况第92-97页
    附录F 语言使用对象第97-98页
        F.01 家庭语言使用情况第97页
        F.02 村中语言使用情况第97-98页
    附录G 发音人资料第98-99页
参考文献第99-102页
致谢第102页

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