| 中文摘要 | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的、方法及意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的及方法 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 论文主要创新点 | 第12-13页 |
| 1.4 研究框架 | 第13-15页 |
| 第二章 相关研究回顾 | 第15-23页 |
| 2.1 国外研究动态 | 第15-17页 |
| 2.1.1 阅读推广实践 | 第15页 |
| 2.1.2 阅读推广研究 | 第15-16页 |
| 2.1.3 用户参与动机 | 第16-17页 |
| 2.1.4 用户参与度 | 第17页 |
| 2.2 国内研究动态 | 第17-21页 |
| 2.2.1 图书馆阅读推广活动实践 | 第17页 |
| 2.2.2 图书馆阅读推广理论研究 | 第17-19页 |
| 2.2.3 用户参与动机 | 第19-20页 |
| 2.2.4 用户参与度 | 第20-21页 |
| 2.3 相关研究总结 | 第21-23页 |
| 第三章 用户参与阅读推广的动机与参与度的变量选取及理论分析 | 第23-27页 |
| 3.1 用户参与阅读推广动机变量选取与分析 | 第23-24页 |
| 3.2 阅读推广用户参与度变量选取与分析 | 第24页 |
| 3.3 研究假设 | 第24-25页 |
| 3.4 问卷设计、样本选取和数据获取 | 第25-27页 |
| 第四章 数据分析 | 第27-75页 |
| 4.1 样本特征分析 | 第27-29页 |
| 4.1.1 问卷区域覆盖 | 第27页 |
| 4.1.2 样本基本特征 | 第27-29页 |
| 4.2 效度检验 | 第29-33页 |
| 4.2.1 用户参与动机因子分析 | 第29-31页 |
| 4.2.2 用户参与强度因子分析 | 第31-33页 |
| 4.2.3 用户对阅读推广的总体评价因子分析 | 第33页 |
| 4.3 信度检验 | 第33-35页 |
| 4.4 描述统计分析 | 第35-37页 |
| 4.5 相关分析 | 第37-38页 |
| 4.6 线性回归分析 | 第38-53页 |
| 4.6.1 参与动机各分变量与参与强度各分变量一元回归分析 | 第38-50页 |
| 4.6.2 各参与动机与参与强度整体回归分析 | 第50-53页 |
| 4.7 方差分析 | 第53-74页 |
| 4.7.1 性别与各变量的方差分析 | 第53-54页 |
| 4.7.2 年龄与各变量的方差分析 | 第54-63页 |
| 4.7.3 职业与各变量的方差分析 | 第63-68页 |
| 4.7.4 学生就读专业与各变量的方差分析 | 第68-73页 |
| 4.7.5 教授专业与各变量的方差分析 | 第73-74页 |
| 4.8 没参与过阅读推广的群体分析 | 第74-75页 |
| 第五章 数据结果分析 | 第75-77页 |
| 5.1 假设验证结果 | 第75-76页 |
| 5.2 结果分析 | 第76-77页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第77-79页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第77页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-85页 |
| 附录 | 第85-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 个人简况及联系方式 | 第89-92页 |