十八大以来党的学风建设研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 一、选题缘由和意义 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究思路和方法 | 第12-13页 |
| (一)研究思路 | 第12页 |
| (二)研究方法 | 第12-13页 |
| 四、研究重点、难点及创新之处 | 第13-15页 |
| (一)本研究的重点 | 第13页 |
| (二)本研究的难点 | 第13页 |
| (三)创新之处 | 第13-15页 |
| 第二章 学风和学风建设相关理论分析 | 第15-26页 |
| 一、学风的内涵 | 第15-16页 |
| (一)学风 | 第15页 |
| (二)中国共产党的学风 | 第15-16页 |
| 二、中国共产党注重学风建设的历史原因 | 第16-18页 |
| (一)纠正教条主义错误必须端正学风 | 第16页 |
| (二)实地调研是检验认识正误的试金石 | 第16-17页 |
| (三)延安整风运动历史经验的启示 | 第17-18页 |
| 三、中国共产党学风建设的理论基础 | 第18-22页 |
| (一)马克思主义经典作家有关学风问题的论述 | 第18-19页 |
| (二)毛泽东有关学风的理论 | 第19-20页 |
| (三)邓小平有关学风的理论 | 第20页 |
| (四)江泽民有关学风的理论 | 第20-21页 |
| (五)胡锦涛有关学风的理论 | 第21-22页 |
| 四、中国共产党加强学风建设的重大意义 | 第22-26页 |
| (一)促进学习型服务型创新型政党建设 | 第22-23页 |
| (二)增强党员理论联系实际的自觉性和能动性 | 第23-24页 |
| (三)加快建设社会主义现代化强国的历史进程 | 第24-26页 |
| 第三章 十八大以来党的学风建设概况及实践 | 第26-40页 |
| 一、十八大以来党的学风建设的现状 | 第26-29页 |
| (一)党的学风建设总体势好 | 第26-27页 |
| (二)党的学风建设存在的问题 | 第27-29页 |
| 二、习近平总书记关于学习的重要论述 | 第29-32页 |
| (一)坚持把党校姓党作为党校工作的根本原则 | 第29-30页 |
| (二)学习,学习,再学习,实践,实践,再实践 | 第30-31页 |
| (三)做一个学习大国 | 第31-32页 |
| 三、十八大以来党加强学风建设的一系列实践活动 | 第32-37页 |
| (一)党的群众路线教育实践活动 | 第33-34页 |
| (二)“三严三实”专题教育 | 第34-35页 |
| (三)“两学一做”学习教育活动 | 第35-37页 |
| 四、十八大以来党的学风建设的基本经验 | 第37-40页 |
| (一)坚持理论联系实际的马克思主义学风 | 第37-38页 |
| (二)坚持牢抓领导干部这一“关键少数” | 第38-39页 |
| (三)坚持作风建设和学风建设相互促进 | 第39-40页 |
| 第四章 当前推动党的学风建设的发展方向 | 第40-49页 |
| 一、坚持党的领导加强党的建设 | 第40-41页 |
| (一)坚持党对一切工作的领导 | 第40页 |
| (二)保持党的先进性是党的建设的本质 | 第40-41页 |
| 二、明确学习方向 | 第41-44页 |
| (一)坚持向理论学习 | 第41-42页 |
| (二)坚持向群众学习 | 第42-43页 |
| (三)坚持向历史学习 | 第43-44页 |
| (四)坚持向实践学习 | 第44页 |
| 三、警惕“主义”危害 | 第44-46页 |
| (一)要摒除教条主义 | 第44页 |
| (二)要杜绝形式主义 | 第44-45页 |
| (三)要力戒经验主义 | 第45页 |
| (四)要严防实用主义 | 第45-46页 |
| 四、培养高素质的干部队伍 | 第46-47页 |
| (一)提高干部政治思想理论水平 | 第46页 |
| (二)坚定干部的理想信念 | 第46-47页 |
| 五、推动学风建设制度化发展 | 第47-49页 |
| (一)建立和完善学风建设的领导机制 | 第47页 |
| (二)建立和完善学风建设的考核评估机制 | 第47页 |
| (三)建立和完善学风建设的创新机制 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
