| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第9页 |
| 1.2 文献回顾 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国外相关研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内相关研究 | 第11-13页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第13页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 小组工作 | 第15页 |
| 2.1.2 社区社会组织 | 第15页 |
| 2.1.3 社区社会组织领袖 | 第15-16页 |
| 2.1.4 社区社会组织领袖能力建设 | 第16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 小组动力理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 增能理论 | 第17-19页 |
| 第3章 S社区社会组织领袖能力现状及需求分析 | 第19-24页 |
| 3.1 S社区社会组织发展现状 | 第19-21页 |
| 3.1.1 S社区社会组织的基本情况 | 第19页 |
| 3.1.2 S社区社会组织的发展现状 | 第19-21页 |
| 3.2 S社区社会组织领袖能力需求评估 | 第21-22页 |
| 3.2.1 S社区社会组织领袖的基本情况 | 第21-22页 |
| 3.2.2 S社区社会组织领袖能力的需求评估 | 第22页 |
| 3.3 小组工作介入社区社会组织领袖能力建设的优势 | 第22-24页 |
| 第4章 小组工作介入社区社会组织领袖能力的实务过程 | 第24-33页 |
| 4.1 小组设计 | 第24-27页 |
| 4.1.1 小组基本情况 | 第24页 |
| 4.1.2 小组理念 | 第24-25页 |
| 4.1.3 小组目的 | 第25页 |
| 4.1.4 小组模式选择 | 第25页 |
| 4.1.5 小组内容设计 | 第25-26页 |
| 4.1.6 小组评估方式 | 第26-27页 |
| 4.2 小组介入过程 | 第27-33页 |
| 4.2.1 小组增能的过程 | 第27-31页 |
| 4.2.2 小组动力的过程 | 第31-33页 |
| 第5章 小组工作介入社区社会组织领袖能力的评估 | 第33-37页 |
| 5.1 小组过程评估 | 第33-34页 |
| 5.1.1 小组成员表现 | 第33页 |
| 5.1.2 社会工作者表现 | 第33-34页 |
| 5.1.3 每一节小组活动目标的完成情况 | 第34页 |
| 5.2 小组结果评估 | 第34-37页 |
| 5.2.1 小组成员对小组的整体评价 | 第34-35页 |
| 5.2.2 小组目标达成情况 | 第35-36页 |
| 5.2.3 对社区社会组织领袖及社区社会组织成员的回访 | 第36-37页 |
| 第6章 结论、讨论 | 第37-40页 |
| 6.1 研究结论 | 第37-38页 |
| 6.2 讨论 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第50页 |
