| 内容摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.2 选题目的 | 第11-12页 |
| 1.3 选题意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 运动员技术等级制度的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 “文件型”乒乓球技术等级标准 | 第14-16页 |
| 2.2.1 乒乓球运动员技术等级标准 | 第14-15页 |
| 2.2.2 中国乒乓球业余运动员等级制 | 第15页 |
| 2.2.3 中国乒乓球协会竞赛积分管理办法(试行) | 第15-16页 |
| 2.3 “学术型”乒乓球等级标准概念 | 第16-20页 |
| 2.3.1 全国青少年乒乓球等级考试简介 | 第17-18页 |
| 2.3.2 《大众乒乓球技术等级(段位)标准》简介 | 第18页 |
| 2.3.3 青少年乒乓运动技能等级标准简介 | 第18-19页 |
| 2.3.4 研究思路 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.4 实地考察法 | 第21-22页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-47页 |
| 4.1 “学术型”乒乓球技术等级在天津高校的应用情况 | 第23页 |
| 4.2 未应用“学术型”乒乓球技术等级原因分析 | 第23-32页 |
| 4.2.1 从课题立项分析 | 第23-24页 |
| 4.2.2 从考试目的来看 | 第24-25页 |
| 4.2.3 从发展现状与推广分析 | 第25-26页 |
| 4.2.4 从考核等级划分和晋级要求来看 | 第26-28页 |
| 4.2.5 从考核标准内容来看 | 第28-30页 |
| 4.2.6 从考试方法分析 | 第30-31页 |
| 4.2.7 从成绩评定来看 | 第31-32页 |
| 4.3 “学术型”乒乓球技能等级标准比较分析 | 第32-33页 |
| 4.4 青少年乒乓球等级标准在天津师大应用及推广的可行性 | 第33-39页 |
| 4.4.1 目前在天津高校体育教学考核存在的问题 | 第33-36页 |
| 4.4.2 改革的必要性研究 | 第36页 |
| 4.4.3 《青少年乒乓球技能等级标准》应用价值 | 第36-38页 |
| 4.4.4 《青少年乒乓球等级标准》在高校推广是大势所趋 | 第38-39页 |
| 4.5 “学术型”乒乓球等级标准在高校的实证研究 | 第39-47页 |
| 4.5.1 《全国青少年乒乓球等级标准》测试结果与分析 | 第39-41页 |
| 4.5.2 《青少年乒乓球等级标准》测试结果 | 第41-45页 |
| 4.5.3 《青少年乒乓球等级标准》与《全国青少年乒乓球等级标准》比较 | 第45页 |
| 4.5.4 等级标准认可度的分析 | 第45-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-49页 |
| 5.1 结论 | 第47-48页 |
| 5.1.1 适用于公共体育教学分析 | 第47页 |
| 5.1.2 适用于高校体育教学专业 | 第47-48页 |
| 5.1.3 适用于高校校代表队 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1 | 第51-57页 |
| 附录2 | 第57-64页 |
| 附件3 | 第64-71页 |
| 附件4 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
