| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1.2.1 权力 | 第12页 |
| 1.2.2 学术权力 | 第12-13页 |
| 1.2.3 学术权力的组织表达 | 第13页 |
| 1.2.4 学术权力的个体表达 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-19页 |
| 1.3.1 学术权力内涵的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.2 教师个体学术权力主要来源的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.3 学术权力组织表达与行政权力关系的研究 | 第16-17页 |
| 1.3.4 教师个体学术权力的合法性研究 | 第17-18页 |
| 1.3.5 文献评述 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-21页 |
| 第2章 学术权力个体表达的历史发展及特征 | 第21-30页 |
| 2.1 学术权力个体表达的历史寻踪 | 第21-25页 |
| 2.1.1 学术权力个体表达的肇始 | 第21-22页 |
| 2.1.2 学术权力个体表达的发展 | 第22-23页 |
| 2.1.3 学术权力个体表达范畴的拓展 | 第23-25页 |
| 2.2 我国近代大学学术权力个体表达的发展 | 第25-26页 |
| 2.2.1《大学令》的颁布：学术权力个体表达的萌发 | 第25-26页 |
| 2.2.2 教学自主权的确定：学术权力个体表达的发展 | 第26页 |
| 2.3 我国现代大学学术权力的个体表达 | 第26-28页 |
| 2.4 学术权力个体表达的特征 | 第28-30页 |
| 2.4.1 原生性 | 第28页 |
| 2.4.2 自主性 | 第28页 |
| 2.4.3 平等性 | 第28-30页 |
| 第3章 学术权力个体表达的合法性基础 | 第30-37页 |
| 3.1 合法性的解释 | 第30-32页 |
| 3.1.1 马克斯·韦伯的政治合法性理论 | 第30-31页 |
| 3.1.2 约翰·S·布鲁贝克的认识论与政治论哲学 | 第31页 |
| 3.1.3 戴维·伊斯顿的合法性理论 | 第31-32页 |
| 3.2 学术权力个体表达合法性的判据 | 第32-37页 |
| 3.2.1 学术资本 | 第32-34页 |
| 3.2.2 法律基础 | 第34-35页 |
| 3.2.3 公共责任 | 第35-37页 |
| 第4章 教师个体学术权力合法性表达的内容、方式与功能 | 第37-46页 |
| 4.1 教师个体学术权力合法性表达的内容 | 第37-39页 |
| 4.1.1 教学自主的权力 | 第37-38页 |
| 4.1.2 科学研究自由选择的权力 | 第38-39页 |
| 4.1.3 社会服务自主决策的权力 | 第39页 |
| 4.2 教师个体学术权力合法性表达的方式 | 第39-42页 |
| 4.2.1 教学过程中的权力表达 | 第39-40页 |
| 4.2.2 科研过程中的权力表达 | 第40-41页 |
| 4.2.3 社会服务过程中的权力表达 | 第41-42页 |
| 4.3 教师个体学术权力合法性表达的功能 | 第42-46页 |
| 4.3.1 促进学生的个体发展 | 第42-43页 |
| 4.3.2 促进教师专业发展 | 第43页 |
| 4.3.3 促进知识创新 | 第43-44页 |
| 4.3.4 提高院校声望 | 第44页 |
| 4.3.5 引领社会进步 | 第44-46页 |
| 第5章 学术权力个体表达合法性过程中的几对关系 | 第46-52页 |
| 5.1 学术权力个体表达与学术自由的关系 | 第46-47页 |
| 5.1.1 学术自由是学术权力个体表达的有力保障 | 第46-47页 |
| 5.1.2 学术权力个体表达是学术自由的充分体现 | 第47页 |
| 5.2 学术权力个体表达与法律规约的关系 | 第47-49页 |
| 5.2.1 法律规约为学术权力个体表达提供合法性基础 | 第47-48页 |
| 5.2.2 法律规约对学术权力个体表达的彰显与约束 | 第48-49页 |
| 5.3 学术权力个体表达与教师个体权威的关系 | 第49-52页 |
| 5.3.1 学术权力个体表达源于教师制度性权威 | 第49页 |
| 5.3.2 学术权力个体表达源于教师个体知识权威 | 第49-50页 |
| 5.3.3 学术权力个体表达源于教师个体感召权威 | 第50-52页 |
| 第6章 学术权力个体表达的合法性边界及行使 | 第52-59页 |
| 6.1 学术权力个体表达存在的问题分析 | 第52-54页 |
| 6.1.1 权力表达的滥用 | 第52-53页 |
| 6.1.2 学术资源的不当竞争 | 第53页 |
| 6.1.3 权力表达的制度漏洞 | 第53-54页 |
| 6.2 学术权力个体表达的合法性边界 | 第54-56页 |
| 6.2.1 法律与大学章程边界 | 第54-55页 |
| 6.2.2 价值伦理边界 | 第55-56页 |
| 6.3 学术权力个体表达的合法性行使 | 第56-59页 |
| 6.3.1 提升教师个体学术责任 | 第56-57页 |
| 6.3.2 恪守合法性的基本原则 | 第57页 |
| 6.3.3 强化权力的制约监督 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 攻读硕士学位期间参与课题与发表的文章 | 第66-67页 |
