民国时期学校武术师资及其社会影响研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.2.1 关于民国武术师资议案和政策之研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 民国师资培养机构之研究 | 第11-13页 |
| 1.2.3 民国学校武术师资状况之研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目的 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 历史文献法 | 第16页 |
| 2.2.2 比较研究法 | 第16页 |
| 2.2.3 逻辑分析法 | 第16-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-58页 |
| 3.1 民国时期武术走进学校的背景 | 第18-25页 |
| 3.1.1 社会思潮的促进 | 第18-21页 |
| 3.1.2 西方体育的东进 | 第21-23页 |
| 3.1.3 武术发展的诉求 | 第23-25页 |
| 3.2 民国时期武术师资状况 | 第25-51页 |
| 3.2.1 民国时期武术师资来源 | 第25-39页 |
| 3.2.2 民国时期武术师资表现特征 | 第39-45页 |
| 3.2.3 案例分析 | 第45-51页 |
| 3.3 民国时期武术师资的社会影响 | 第51-58页 |
| 3.3.1 构建多元化的师资培养 | 第51-52页 |
| 3.3.2 打破民间与学校间之鸿沟 | 第52页 |
| 3.3.3 促进武术走近科学 | 第52-54页 |
| 3.3.4 增强了国民尚武意识 | 第54-55页 |
| 3.3.5 提升国民体质 | 第55-56页 |
| 3.3.6 促进了武术与体育的对话 | 第56-58页 |
| 4 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
