| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、 选题的背景与意义 | 第9-10页 |
| （一） 选题的背景 | 第9页 |
| （二） 研究的意义 | 第9-10页 |
| 二、 研究的现状 | 第10-14页 |
| （一） 国内研究现状 | 第10-13页 |
| （二） 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、 概念界定与研究思路 | 第14-16页 |
| （一） 核心概念 | 第14-15页 |
| （二） 研究思路 | 第15-16页 |
| 四、 相关理论基础 | 第16-18页 |
| （一） 治理理论 | 第16页 |
| （二） 组织理论 | 第16-17页 |
| （三） 利益相关者理论 | 第17-18页 |
| 五、 拟采用方法与有可能的贡献 | 第18-19页 |
| （一） 拟采用方法 | 第18页 |
| （二） 有可能的贡献 | 第18-19页 |
| 第一章 党委领导在大学内部治理结构中的历史变迁 | 第19-22页 |
| 一、 “一长制”过渡时期的平行融入（1949—1958 年） | 第19页 |
| 二、 校务委员会负责制时期的初步确立（1958—1966 年） | 第19-20页 |
| 三、 “一元化”绝对领导时期的极端领导（1966—1976 年） | 第20页 |
| 四、 探索重构时期的理性回归（1976—1989 年） | 第20-21页 |
| 五、 以协调保障为主要内容的最终确立（1989—至今） | 第21-22页 |
| 第二章 党委领导在大学内部治理结构中的现状分析 | 第22-30页 |
| 一、 党委领导下的大学内部治理结构现状 | 第22-23页 |
| 二、 大学内部治理结构中党委领导存在的问题 | 第23-26页 |
| （一） 党委领导的错位 | 第23-24页 |
| （二） 党委领导的越位 | 第24-25页 |
| （三） 党委领导的缺位 | 第25页 |
| （四） 党委领导的变味 | 第25-26页 |
| 三、 影响大学内部治理结构中党委领导的原因探究 | 第26-30页 |
| （一） 制度环境的影响 | 第26-27页 |
| （二） 领导主体的局限 | 第27-28页 |
| （三） 领导客体的制约 | 第28-30页 |
| 第三章 完善大学内部治理结构中的党委领导实践探索—以常州大学为例 | 第30-37页 |
| 一、 选择常州大学作为个案研究的理由 | 第30页 |
| 二、 完善内部治理结构的实践 | 第30-34页 |
| （一） 内部机构设置概况 | 第30-32页 |
| （二） 完善内部治理结构的探索实践 | 第32-34页 |
| 三、 学校发展取得的成绩 | 第34页 |
| 四、 总结和反思 | 第34-37页 |
| 第四章 完善大学内部治理结构中党委领导的实现路径 | 第37-46页 |
| 一、 大学内部治理结构中党委领导的边界与变革 | 第37-40页 |
| （一） 党委领导的边界 | 第37-38页 |
| （二） 党委领导的变革与创新 | 第38-40页 |
| 二、 完善大学内部治理结构中党委领导的实现路径 | 第40-46页 |
| （一） 科学决策，保证内部治理结构的正确方向 | 第40-41页 |
| （二） 完善制度，建立适合中国国情的现代大学制度 | 第41-43页 |
| （三） 协调关系，增强治理主体之间的良性互动 | 第43-44页 |
| （四） 发挥优势，营造内部权力共同治理的氛围 | 第44页 |
| （五） 保障约束，构建多元化的监督体系 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
