| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第13-28页 |
| 第一节 选题依据 | 第13-16页 |
| 一、政策依据 | 第13页 |
| 二、现实依据 | 第13-15页 |
| 三、研究理论基础 | 第15-16页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 一、研究目的 | 第16页 |
| 二、研究意义 | 第16-17页 |
| 第三节 研究现状 | 第17-28页 |
| 一、关于感恩的理论研究 | 第17-21页 |
| 二、关于运动员投入的理论研究 | 第21-27页 |
| 三、关于感恩对运动员投入的影响研究现状 | 第27-28页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第28-36页 |
| 第一节 研究对象 | 第28页 |
| 第二节 研究方法 | 第28-35页 |
| 一、文献资料法 | 第28页 |
| 二、调查法 | 第28-33页 |
| 三、实验法 | 第33-35页 |
| 四、数据分析法 | 第35页 |
| 第三节 研究假设 | 第35-36页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第36-47页 |
| 第一节 感恩教育对运动员感恩水平的影响 | 第36-38页 |
| 一、实验组和对照组感恩问卷前测的基本情况 | 第36页 |
| 二、实验组和对照组感恩问卷中测的基本情况 | 第36-37页 |
| 三、实验组和对照组问卷后测的基本情况 | 第37-38页 |
| 第二节 感恩教育对运动员运动投入的影响 | 第38-39页 |
| 一、实验组和对照组运动员投入前测的基本情况 | 第38页 |
| 二、实验组和对照组运动员投入中测的基本情况 | 第38-39页 |
| 三、实验组和对照组运动员投入后测的基本情况 | 第39页 |
| 第三节 运动员感恩水平对教练员-运动员关系的影响 | 第39-42页 |
| 一、实验组和对照组教练员-运动员关系前测的基本情况 | 第39-40页 |
| 二、实验组和对照组教练员-运动员关系中测的基本情况 | 第40页 |
| 三、实验组和对照组教练员-运动员关系后测的基本情况 | 第40-42页 |
| 第四节 实验组和对照组实验前后基本情况 | 第42-47页 |
| 一、干预前中后实验组、对照组感恩水平的变化分析 | 第42页 |
| 二、干预前中后实验组、对照组运动员投入的变化分析 | 第42-43页 |
| 三、干预前中后实验组、对照组教练员-运动员关系的变化分析 | 第43-44页 |
| 四、干预前、中、后感恩、教练员-运动员关系、运动员投入的相关分析 | 第44-45页 |
| 五、干预前、中、后感恩、教练员-运动员关系对运动员投入的回归分析 | 第45-47页 |
| 第四章 讨论 | 第47-54页 |
| 第一节 感恩教育对感恩水平的影响 | 第47-49页 |
| 第二节 感恩教育对运动投入的影响 | 第49-51页 |
| 第三节 感恩教育对教练员-运动员关系的影响 | 第51-53页 |
| 第四节 研究启示 | 第53-54页 |
| 第五章 结论与建议 | 第54-56页 |
| 第一节 结论 | 第54页 |
| 第二节 建议 | 第54-56页 |
| 第六章 研究局限与展望 | 第56-57页 |
| 第一节 研究局限 | 第56页 |
| 第二节 研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-69页 |
| 个人简历、在读期间的研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
