从悲剧角度透视中国现当代教育小说中的教师形象

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
目录	第6-7页
引言	第7-13页
（一） 选题依据及目的	第7-11页
（二） 文献综述	第11-13页
一、 反面的教师形象	第13-20页
（一） 建国前教育小说中迂腐的教师形象	第13-15页
（二） “伤痕文学”中反面的教师形象	第15-16页
（三） 九十年代后教育小说中的反面教师形象	第16-20页
二、 矛盾中的教师形象	第20-23页
（一） 建国前教育小说中矛盾的教师形象	第20-21页
（二） 伤痕文学中矛盾的知识分子形象	第21页
（三） 九十年代后期教育小说中矛盾的知识分子形象	第21-23页
三、 先进的知识分子形象	第23-25页
（一） 建国前教育小说中先进的知识分子形象	第23-24页
（二） 伤痕文学中先进的知识分子形象	第24-25页
四、 由教师形象的悲剧性引发的思考	第25-31页
（一） 教师个人性格分析	第25-27页
（二） 由教师生存状态指向的外部环境的批评	第27-30页
（三） 由教学方法指向的对教育制度的思索	第30-31页
结论	第31-32页
参考文献	第32-33页
后记	第33-34页
在学期间公开发表论文及著作情况	第34页