| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、 论题来源 | 第8-9页 |
| 二、 研究现状 | 第9-11页 |
| 三、 研究意义 | 第11-12页 |
| 四、 研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 李瑞环“务实求理”哲学思想形成的历程 | 第13-19页 |
| 第一节 马克思主义哲学中国化对李瑞环学用哲学的影响 | 第13-15页 |
| 第二节 李瑞环学用马克思主义哲学的历程 | 第15-19页 |
| 一、 青年时期积淀了深厚的马克思主义哲学的底蕴 | 第15-17页 |
| 二、 领导工作中对马克思主义哲学思想的深化和升华 | 第17-19页 |
| 第二章 李瑞环“务实求理”哲学思想及其实践 | 第19-30页 |
| 第一节 倡导马克思主义哲学教育 | 第19-22页 |
| 一、 领导干部要重视马克思主义哲学教育 | 第20-21页 |
| 二、 采取措施普及马克思主义哲学教育 | 第21-22页 |
| 第二节 树立马克思主义哲学信仰 | 第22-24页 |
| 一、 马克思主义哲学信仰昭示个人的立场和党性原则 | 第22-23页 |
| 二、 马克思主义哲学促进个人的进步与提高 | 第23-24页 |
| 第三节 学好马克思主义哲学的基本原理 | 第24-26页 |
| 一、 哲学主要学习的内容：马克思主义哲学的基本观点 | 第24页 |
| 二、 哲学入门的途径：学习“两论” | 第24-25页 |
| 三、 学习的有效方法：端正的学风和理论联系实际的学习方法 | 第25-26页 |
| 第四节 用哲学原理指导工作实践 | 第26-30页 |
| 一、 树立“实践”思维，坚持解放思想、实事求是 | 第26-27页 |
| 二、 树立“辩证”思维，全面、联系和发展地处理问题 | 第27-28页 |
| 三、 树立“群众”思维，全心全意为人民群众服务 | 第28-30页 |
| 第三章 李瑞环对马克思主义哲学中国化时代化大众化的贡献 | 第30-37页 |
| 第一节 将马克思主义哲学与中国传统文化相结合 | 第30-32页 |
| 第二节 将马克思主义哲学与中国特色社会主义实践相结合 | 第32-34页 |
| 第三节 将马克思主义哲学通俗化、大众化 | 第34-37页 |
| 第四章 李瑞环“务实求理”哲学思想的现实意义 | 第37-47页 |
| 第一节 对推进中国特色社会主义伟大事业的启示 | 第37-40页 |
| 一、 有助于深入实践科学发展观、进一步推进社会主义和谐社会的建设 | 第37-39页 |
| 二、 有助于进一步推进社会主义教育、文化事业的繁荣 | 第39-40页 |
| 第二节 对建设学习型政党的启示 | 第40-42页 |
| 一、 有助于促进广大党员坚定马克思主义哲学信仰，树立共产主义信念 | 第40-41页 |
| 二、 有助于倡导全党学习马克思主义哲学的风气 | 第41-42页 |
| 第三节 李瑞环“务实求理”精神品质的启示 | 第42-47页 |
| 一、 学习李瑞环“为人”境界：上善若水，厚德载物 | 第43-44页 |
| 二、 学习李瑞环“为学”风范：勤学苦钻，学以致用 | 第44页 |
| 三、 学习李瑞环“做事”精神：脚踏实地，追求卓越 | 第44-45页 |
| 四、 当代青年应当努力实现人生价值 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
