适应儿童成长的住宅空间设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第16-29页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-18页 |
| 1.2 国内外研究概况 | 第18-24页 |
| 1.2.1 国外相关研究概况 | 第18-20页 |
| 1.2.2 国内相关研究概况 | 第20-24页 |
| 1.3 研究目的与创新点 | 第24-26页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第24页 |
| 1.3.2 主要创新点 | 第24-26页 |
| 1.4 研究范围界定 | 第26-27页 |
| 1.4.1 儿童的定义及年龄范围 | 第26页 |
| 1.4.2 儿童的住宅空间作为界定 | 第26-27页 |
| 1.5 研究方法和研究框架 | 第27-29页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第27-28页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第28-29页 |
| 第2章 儿童成长特征对住宅空间的影响 | 第29-37页 |
| 2.1 儿童不同阶段的特征概况 | 第29-34页 |
| 2.1.1 儿童生理的发展 | 第29-30页 |
| 2.1.2 儿童行为的分析 | 第30-31页 |
| 2.1.3 儿童心理的变化 | 第31-33页 |
| 2.1.4 儿童认知发展观 | 第33-34页 |
| 2.2 儿童生理、心理与空间的发展关系 | 第34-36页 |
| 2.2.1 生理不同阶段的空间需求及变化 | 第34-35页 |
| 2.2.2 心理不同阶段的空间设置及变化 | 第35-36页 |
| 2.3 本章小结 | 第36-37页 |
| 第3章 适应儿童成长的住宅空间研究 | 第37-56页 |
| 3.1 儿童活动的住宅空间概况 | 第37-40页 |
| 3.1.1 空间的定义 | 第37-38页 |
| 3.1.2 现状的分析 | 第38-40页 |
| 3.2 儿童活动的住宅空间要求 | 第40-51页 |
| 3.2.1 公共空间 | 第40-42页 |
| 3.2.2 私密空间 | 第42-47页 |
| 3.2.3 辅助空间 | 第47-50页 |
| 3.2.4 渗透空间 | 第50-51页 |
| 3.3 儿童活动的住宅空间主要问题 | 第51-55页 |
| 3.3.1 安全 | 第51-52页 |
| 3.3.2 空间 | 第52-53页 |
| 3.3.3 家具 | 第53-54页 |
| 3.3.4 色彩 | 第54-55页 |
| 3.3.5 材料 | 第55页 |
| 3.4 本章小结 | 第55-56页 |
| 第4章 适应儿童成长的住宅空间设计策略 | 第56-84页 |
| 4.1 适应儿童成长的住宅空间设计目标 | 第56-57页 |
| 4.1.1 以儿童为本 | 第56-57页 |
| 4.1.2 成长与可持续发展 | 第57页 |
| 4.2 适应儿童成长的住宅空间设计原则 | 第57-63页 |
| 4.2.1 安全性 | 第57-58页 |
| 4.2.2 适应性 | 第58-60页 |
| 4.2.3 可变性 | 第60-63页 |
| 4.3 适应儿童成长的住宅空间设计方法 | 第63-83页 |
| 4.3.1 空间的分割 | 第63-71页 |
| 4.3.2 家具的设计 | 第71-77页 |
| 4.3.3 色彩的搭配 | 第77-79页 |
| 4.3.4 界面的处理 | 第79-82页 |
| 4.3.5 照明的选择 | 第82-83页 |
| 4.3.6 材料的环保 | 第83页 |
| 4.4 本章小结 | 第83-84页 |
| 第5章 适应儿童成长的住宅空间设计案例分析 | 第84-94页 |
| 5.1 空间的案例分析 | 第84-90页 |
| 5.1.1 可变性 | 第85-87页 |
| 5.1.2 适应性 | 第87-89页 |
| 5.1.3 安全性 | 第89-90页 |
| 5.2 家具的案例分析 | 第90-93页 |
| 5.2.1 适应性 | 第90-91页 |
| 5.2.2 可变性 | 第91-92页 |
| 5.2.3 安全性 | 第92-93页 |
| 5.3 本章小结 | 第93-94页 |
| 结论 | 第94-96页 |
| 参考文献 | 第96-99页 |
| 附录A 攻读学位期间参加与学术会议 | 第99-100页 |
| 附录B 攻读学位期间参加与研究项目 | 第100-101页 |
| 致谢 | 第101页 |
